《小学生心理辅导》第二章心理辅导相关理论和方法.pptxVIP

小学生心理辅导;学习目标;引导案例;第一节 精神分析理论;一、精神分析理论的产生和发展 ;潜意识论;（一）自由联想 具体做法：在安静的房间，被治疗者躺在沙发床上，打消一切顾虑，随意进行联想; 第二节 行为主义理论;一、行为主义理论的产生和发展;二、行为主义理论的基本观点;二、行为主义理论的基本观点;斯金纳箱;二、行为主义理论的基本观点;名词解释; 第二节 行为主义理论; 第二节 行为主义理论; 第二节 行为主义理论; 第二节 行为主义理论; 第二节 行为主义理论; 第二节 行为主义理论; 第二节 行为主义理论; 第二节 行为主义理论; 第三节 人本主义理论;一、人本主义理论的产生和发展;二、人本主义理论的基本观点;二、人本主义理论的基本观点; 第三节 人本主义理论;名词解释; 第三节 人本主义理论; 第四节 理性情绪治疗理论;一、理性情绪治疗理论的产生和发展;二、理性情绪治疗理论的基本观点;二、理性情绪治疗理论的基本观点;二、理性情绪治疗理论的基本观点;二、理性情绪治疗理论的基本观点;三、理性情绪治疗理论的常用技术;三、理性情绪治疗理论的常用技术;三、理性情绪治疗理论的常用技术;三、理性情绪治疗理论的常用技术;三、理性情绪治疗理论的常用技术;三、理性情绪治疗理论的常用技术; 第五节 群体动力理论;一、群体动力理论的产生和发展;二、群体动力理论的基本观点;二、群体动力理论的基本观点;三、群体动力理论的常用技术;1．请简述弗洛伊德的精神分析理论。 2．简述行为主义理论的基本观点。 3．人本主义理论的主要代表人物有哪些？他们有哪些主要的观点？ 4．ABC人格理论属于哪一种心理理论？它的主要观点是什么？ 5．简述群体动力理论的产生和发展。 6．结合实际情况，谈一谈在生活中如何灵活运用心理学的知识理论。 7．实例设计：小秦，男，小学五年级学生。他平时比较调皮，经常抢同学的东西、损坏公共财物，且行为霸道、言语粗俗，也不服从父母和老师的管教。请你针对小秦的问题，运用代币管制法为其制定一个行之有效的行为矫正方案。;感谢聆听 欢迎提问