教师信息技术应用能力提升计划.docx

附件3 教师信息技术应用能力提升计划 姓名 性别 男 年龄 27 教龄 6 职务 教学助理 职称 初中二级 任教年级 三年级 任教学科 语文 所在学校 教师信息化教学能力起点自我分析 1、在教学的过程中，我经常应用到多媒体教学，用的最多的是课件，对于课件的制作精通，但课件大多数是从网上有哪些信誉好的足球投注网站再加以修改。智慧教学创新能力不足 2、结合诊断测评与自身的实情况，我认为我在信息技术方面还有以下几方面需要提高： （1）大屏一体机的应用能力。 （2）课件制作精美的能力。 （3）信息加工的能力。 （4）信息利用的能力。 我希望通过此次学习能让我真正学会运用一些高级处理软件，以提高课堂教学效果。 能力提升 目标 制定能力提升目标，阐明目标能力点及其达标后的效果。 1、通过此次培训更新自己的教育理念，提高自己对信息技术教育的了解。理解信息技术对改进课堂教学的作用，具有主动运用信息技术优化课堂教学的意识。 2、通过培训提升自己对信息技术应用在教学中应用的理解能力和操作能力；并利用信息研修目标、技术教育构建有效课堂，提高教学质量。 3、了解多媒体教学环境的类型与功能，熟练操作常用设备。了解与教学相关的通用软件及学科软件的功能及特点，并能熟练应用。 4、能结合有关信息技术应用能力，针对小学科学课堂不断反思和总结，提高自身的专业发展能力。 提升目标：创造真实学习情境，利用技术创造真实学习情境，从而将学习内容与现实环境进行有意义的关联和互动，促进知识的深层次理解突破时空限制，整合多种资源，丰富学生学习体验，促进意义建构，为学生经历和完成复杂的、挑战性的任务提供情境。 效果：增强学生学习动机和学习投入，促进学生自我导向的学习，扩大学习交流范围和交流对象，帮助学生发展社会基本技能。 研修内容及方式 根据能力提升目标，详细阐明具体的研修时间、方式（如网络研修、工作坊、教学实践、观课磨课、专题研讨、课题研究、课例开发等）与内容 （1）2021.6.15--2021.8.15、 1、登录平台，完成线上学习课程。 2、结合学校、教研组和本人信息技术水平选择恰当的能力点。 3、选择B2、B3、G6能力点进行研修，积极进行教研组和校内互评。 （2）2021.8.15--2021.11.10 1、与教研组成员交流、探讨、解决学习和实践中遇到的问题。 2、搜集整理资料，设计方案，录制视频，完成能力点相关任务。 预期成果 应用能力点 预期成果 成果形式 B2创造真实学习情境 将学习内容与现实环境进行有意义的关联和互动，促进知识的深层次理解 2.为学生经历和完成复杂的、挑战性的任务提供情境。 设计学习方案，突出学生真实学习体验 B3创新解决问题的方法 1.利用技术创新解决问题的方法，从而帮助学生 拓展思维空间，从多个视角厘清和界定问题 2.学会综合运用多个领域知识和技能解决问题 3.及时交流和呈现问题解决的方法、过程和结果 4.培养多向思维的习惯和创新能力 案例分享：选择一个学习活动，描述利用技术帮助学生发现问题和创新解 决问题的过程 G6智慧教学的方法与环境 1.根据前期教学数据进行学情分析，做好个性化教学设计 2.根据不同学生特点，推送个性化的学习资料，提供个性化的指导 3.根据学生学习情况，合理调整教学内容，推动学生认知发展 教学设计：提交一份针对某一主题的智慧教育环境下课堂教学设计