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外出学习心得体会三篇 外出学习心得体会一篇 参加了《全国幼儿园艺术教育教学交流峰会》，尽管短短的三天 培训，但这三天的学习对于我来说真可谓是受益匪浅，获益良多。这 一次培训，让我深刻理解到：老师和幼儿都在学习，老师通过给幼儿 上课，各方面都有所提高;反过来，幼儿在活动中也学到了各种知识， 并且是学的开心玩的开心。在培训中，我们主要是听了三节米罗可儿 的优质课堂，通过薛文彪老师的讲座，让我对大班的《点线之舞》、 中班的《小手会说话》、小班的《尿床了》有了更深入的了解，同时 也知道了每节课虽然不同但主要的出发点都是以借形想象为核心，以 相关、相对、相似想象为基础的系列儿童智慧创意想象美术活动体系， 注重将模仿思维习惯逐渐变成创造思维习惯，引导幼儿从新的角度去 突破、去思考。 音乐课是我的最爱!在此次培训中我对音乐课的培训尤为重视。 其中赵初老师的幼儿园游戏化音乐教学策略，讲解了游戏化韵律活动 的实践与思考：分为四大方面故事、动作、音乐、其它。首先热身舞 蹈Chillychacha 老师们都跳的很起劲。其次进行了两个音乐教学活 动：恰恰舞和恭喜恭喜。 教学原则： 1、用简单的方式陈述(将教学重点难点进行分析语言指令要明 确) 2、和幼儿一同愉快的游戏(只有真正沉浸在游戏情绪中和孩子们 第 1 页 共 7 页 一起游戏才能更好发挥) 3、鼓励幼儿成为游戏的领导者(让幼儿在进行活动时扮演领导者 的游戏)学习品质： 一、观察模仿——迅速和准确 条件一快速集中注意并在一定时间内保持注意稳定性。条件二能 够使用相应的概念和概念词来帮助关键信息的输入和储存。 二、反思性 条件三给机会让学习者作者自己决定学习的步距和速率，并给机 会给学习者自己来评价学习达标情况和反思问题症结提出可能的改 善方略。(可能会反复试验调整，直到解决问题) 另外一名周宁娜老师还讲解了观察模仿学习与探究创造学习活 动解析音乐活动机器人系列，活动上的很丰富多彩。宋燕老师《指南》 背景下的幼儿园音乐教学及韵律活动的创编，听她滔滔不绝、挥洒自 如的讲座，心中十分佩服她的口才，佩服她的自信，佩服她的敏锐， 佩服她知识的渊博。想想如此才气从何而来?所有人都是走着同一条 道，那就是不断的读书学习，关注专业知识。 外出学习心得体会二篇 透过两天的外出学习，观摩了广州市八十六中和象贤中学老师的 示范课，他们的课让我感受颇深，收益匪浅，也让我充分领略了课堂 教学的无穷艺术魅力。他们的课展现了丰富的教学经验和精湛的教学 艺术。我就参加的这一次活动谈一点自我的粗浅体会和感受。 一、放手学生，让学生主动参与学习 第 2 页 共 7 页 在这次听课中我明显地感受到这些上课的老师都很善于启发学 生、引导学生，给我感受最深的是八十六中应虹老师的《基因的自由 组合定律》。精彩之处在于课堂上引导学生自我去探究，去发现，去 解决问题，让学生经历、感悟知识的构成过程。首先在上课前一天应 虹老师布置了含两对同源染色体的细胞减数**图像，课堂中请同学在 黑板上画出图像，并对学生容易出错的地方给予点拨。然后再分别让 两位学生在图像的每一个细胞中标出一对等位基因，同时下方的学生 也在作业本上画图，以复习上节课讲的基因的分离定律。再让学生从 图中找出基因自由组合定律的实质，以及自由组合发生的时期。 在整个教学过程中应虹老师充分调动了每一位学生的主动性，让 每一个学生在课堂中都“有事可做”，充分发挥了学生在课堂中的主 动性，提高了复习效率。同时应虹老师也着重强调了易错的知识点， 并对自由组合类型题目的解题思路技巧进行指导。学生透过自我的思 考、理解，对知识的掌握程度更深。复习的效率也得到了很大的提高。 二、重视基础，回归课本 在两所学校的听课中，我感觉到，他们十分重视课本。象贤中学 黄艳萍老师在复习《染色体变异》时，让学生阅读课本，完成导学稿 的基础练习的时光接近20 分钟。并且讲到前面已经复习过的基因突 变和基因重组时，也是让学生从课本中找到来源。让学生在心理上重 视基础，重视课本。而我在教学中，这一点做的还很不够，往往注重 蓝本中的考点讲解，认为课本很简单，学生课后看就能够了。但是往 往学生在课后很难落实下去。