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精编学习预防未成年人犯罪法心得体会汇总 精编学习预防未成年人犯罪法心得体会汇总【一】 通过学习未成年保护法，使我深深的认识到，未成年人是祖国的 未来和希望。为他们的健康成长创造一个良好的外部环境，不仅关系 到每一个孩子、每一个家庭、每一所学校，而且关系到整个民族的明 天。教育最重要的任务是培养具有全面文明素养的人。让孩子学会做 人、学会做事、学会求知，让孩子懂得尊重和善待生命，懂得遵守规 则和秩序，懂得对自己行为的后果负责，这是家庭、学校、社会义不 容辞的责任。 作为一名合格的教师，对待学生要以诚相见，以情换心，真心实 意地教育，帮助他们，才能真正扣动学生的心弦。同时，要注意发现 学生的闪光点，及时表扬。当我们在处理有缺点的学生时，有时应扪 心自问：使用的方法是否妥当?他们承受得了吗?有时还应根据学生的 情绪作必要的说服解释，使之心悦诚服。用“爱”消除师生之间的情 感障碍，用“信任”填补师生的心理鸿沟，用“期待”激出学生的智 慧和潜力，培养学生自信心，使他们迈好人生中关键的一步。他们心 灵深处美的东西是通过曲折的甚至是相反的形式表现出来的，只有尊 重，关心才能慢慢扭正其歪曲的心理，进而使其扬长避短，立志成才。 面对社会组织形式多样化，未成人保护工作的对象和依托发生了 重要变化，未成年人保护事业尚缺乏高效、畅通的反映渠道和及时有 效的解决途径。一方面，在未成年人群体中，出现了脱离稳定社会组 织、游离于社会边缘的群体。即使是正常接受学校教育的未成年人， 第 1 页 共 14 页 由于休息日、节假日的增多，也有更多的时间脱离学校的管理；另一 方面，未成年人保护工作失去了单位这一传统的依托，必须寻找新的 组织形式。社区虽然日益成为代表和维护未成年人权益的重要场所， 但我国社区发展相对滞后，还不能有效承担从政府、企业中剥离出来 的社会职能。 学校是对青少年传授文化科学知识的园地，也就是常言的智育教 育。但是，学校还必须更注重向青少年进行道德素质教育，既做学问 也教做人，两者不可偏废。棍棒教育与言教身教的关系。“棍棒底下 出孝子”，这是中国传统的教子经典。现在有了家长若用棒教，大打 出手，是侵犯人权，子女可以将你告上法庭。棒教行不通，还是言教 身教靠得住。言教就是像对待朋友一样，平等对待子女，通过交流思 想，讲明道理，以理服人，不要居高临下，施以压服。身教比言教更 显效果。如果做家长的成天围着麻将转，而要求子女安心写作业；夫 妻若成天为鸡毛蒜皮吵嘴打仗，能让子女不受干扰吗?对父母不孝， 却要子女敬重自己，只能是上梁不正下梁歪。凡此种种不良的身教， 都将影响子女的道德素质培养。教师也是一样，教师若平时口出脏话， 或衣衫不整、随意打骂学生，对学生的一生都影响重大，不但对学生 的认知产生了影响，更侵犯了学生的权利。 总之，通过学习使我认识到，要教育好孩子是建立在“爱”的基 础上，教师对学生爱之深，求之切，要求严格又要循循善诱。要使学 生从心理上接受教育，就应尊重他们的自尊心，使他们保持一种安定 平静的。 第 2 页 共 14 页 精编学习预防未成年人犯罪法心得体会汇总【二】 7 月6 日上午，博厚中心学校举行了师德师风学习活动，林先功 主讲的《未成年保护法》，我感触颇深。下面我谈谈自己的心得体会。 未成年人是中华民族未来的脊梁，教育培养好他们是关系到党和 国家前途命运的大事。党和政府历来重视未成年人的健康成长，针对 未成年人身心发育过程和思想行为特点，开展了大量的工作，进行了 有效的教育。未成年人保护以及预防未成年人犯罪法，婚姻法等相关 法律的实施，使未成年人保护工作纳入了法制化轨道。《未成年人保 护法》是我国第一部保护未成年人的法律，实施这些法律，能够帮助 未成年形成良好的思想道德文化发展，促进未成年人全面发展，有利 于先进生产力和先进文化发展，对于确保国家长治久安，兴旺发达具 有重要意义。 通过认真学习《未成年人保护法》，我对有关未成年人保护的知 识有了初步的了解，对未成年人有哪些权益受到国家的保护，当未成 年人的合法权益受到侵害时应该怎么办有了一定的了解.未成年人处 于身心发育的特殊阶段，决定了其始终处于一种被抚养、被监护、被 教育、被保