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班主任培训 主题班会的设计与开展 第一页，编辑于星期二：十四点 十九分。 主题班会含义 班主任根据教育教学要求和班级 学生的实际情况，确立主题、围绕主 题，对学生开展思想教育的一种班会 活动。 第二页，编辑于星期二：十四点 十九分。 日常 主题 主题班会类型 偶发 主题 节日 主题 阶段 主题 政治 主题 第三页，编辑于星期二：十四点 十九分。 班会过程 4 班会主题 1 班会内容 2 班会形式 3 主题班会设计要点 第四页，编辑于星期二：十四点 十九分。 班会主题 班会题目 体现班会理念与内容 紧扣主题，言简意赅，一目了然。 或富有文采，或针对性强，或新颖别致， 或时代感强 例：感恩父母主题 ： 《为了父母的微笑》 《康乃馨的呼唤》 《爸爸、妈妈，我想对您说》 《爱，让我们在一起》 班会目的 班会期望达到的目标 （从局部入手，针对班级、学生需要解决的问题； 从整体方面，培养学生某种素质） 细分目标：认知目标、情感目标、行为目标 例：《善待挫折》班会目的 认知目标：使学生了解挫折在人生路上的不可避免性；提高挫折 的承受力，掌握对待挫折的正确方法 情感目标：使学生树立信心，让挫折成为自己向上攀登的垫脚石 在遭遇挫折时，能善待挫折，努力战胜挫折，做生活的强者 行为目标：通过讨论发言，使学生能够正确对待挫折， 提高抗挫 能力，掌握正确对待挫折的办法。 第五页，编辑于星期二：十四点 十九分。 班会内容 班会结构 激趣导入——循序渐进——高潮迭起 —— 总结升华 敞现 ——交流——辨析——提升 环节题目 善用修辞，巧借谚语 结构整齐，讲究对仗 由浅入深，层层递进 素材选择 可取自班级：学生成绩数据、问卷调查结 果、班级情况 图片或视频等。 可取自学校：科任建议、师兄师姐建议、 心理老师建 议、主任校长建议等。 可取自家长：家长信件、视频、亲临现场等。 可取自社会：结合各节日，邀请企业家， 社会现象图 片、视频等。 例:《善待挫折》主题班会结构： 认识挫折——了解挫折——感受挫折 —— 善待挫折——战胜挫折 》 例：《为了父母的微笑》 走进亲情——咀嚼往事；感悟亲情——反思自我； 再悟亲情——歌颂亲情；回报亲情 例：《感受辉煌成就，感悟时代精神》 图文说昨天——长辈谈开拓——小品演今天 ——诗歌诵明天 例：《善待挫折》 初识挫折——了解挫折——感受挫折——善待挫折 ——战胜挫折 第六页，编辑于星期二：十四点 十九分。 班会形式 分析数据 讲故事 看图片 观视频 赏歌曲 玩游戏 演小品 谈看法 写感想 知识问答 诗歌朗诵 集体签名 倡议宣誓 大合唱 表现载体 第七页，编辑于星期二：十四点 十九分。