14Z国贸大学生职业生涯规划.ppt

我的职业生涯规划书 第一页，编辑于星期二：十七点 二十二分。 第一章 前言 2014年9月，我来到了江苏师范大学，成为一名师大的大三新生。其实之前我没有想过国贸，但现在我必须去适应。通过大三上半学期的学习和对职业的不断了解，我已经喜欢上了国贸。我想深入地了解并发展自己的能力、发现并培养自己的兴趣、洞察自己的性格、分析自己的职业价值观，并塑造最佳的学习状态，奠定全方位的生涯发展潜力，拥有美好未来 第二页，编辑于星期二：十七点 二十二分。 第二章 自我认识 一.我之大家见 （一）.我之他人见 老师眼中的我：乖巧，安静 同学眼中的我：团结友爱，大方 父母眼中的我：任性，孝顺， 不会理财不恋家 （二）.我之我见 客观指标 我眼中的情况 兴趣爱好 读书，音乐，电影 特长 一手好字 性格 偏内向，熟人面前话多 心理状况 想得开，乐观 身体状况 爱运动，不算太胖 第三页，编辑于星期二：十七点 二十二分。 二.我的职业规划测评告 （一）性格探索报告 第四页，编辑于星期二：十七点 二十二分。 现实验证： 基本描述中的前三点非常符合我，我和蔼友善敏感，平静 的享受生活，善于观察，了解周围的人，但是我没有艺术 天赋，我会欣赏艺术，但不会创作艺术，我喜欢个性化环 境，但没有那种为社会幸福做些贡献的理想。在可能的盲 点中，也是最后一点不符合，我经常怀疑别人动作后的动 机。整体还是比较符合我的 对比结果： 总体符合率：80%。盲点弥补：将目光放长远，学会 安排时间和精力。学会拒绝别人，更多注重自我 第五页，编辑于星期二：十七点 二十二分。 （二）职业价值观探索报告 支持满足描述： 第六页，编辑于星期二：十七点 二十二分。 赞誉赏识描述： 下面几个价值观相对而言不是我最大的工作动力来源，但了解他们 对我更好的认识自己和职业有很大帮助 第七页，编辑于星期二：十七点 二十二分。 现实验证： 探索报告结果和我本人的价值观很符合， 我不太注重个人成就，只求工作能给我 带来较好的社会地位，喜欢良好的工作 环境，有领导和工作伙伴们的支持，喜 欢有计划有序的工作 对比结果： 总体符合率：95%。缺点弥补：在学校积极参加社团 活动增强自我的工作能力，学会与工作伙伴们交流， 搞好关系。同时，提升自身素养，开拓眼界，不该以提升 自己的社会地位为目标而工作，要着眼于造福于社会， 为病人们减轻痛苦，这才是一个医生应有的素养 第八页，编辑于星期二：十七点 二十二分。 （三）职业兴趣探索报告 第九页，编辑于星期二：十七点 二十二分。 职业兴趣描述： 现实验证： 我喜欢与数字打交道，喜欢读书，喜欢文字，但只限 于欣赏文字，我的作文创作能力较差，喜欢安排规 划事物，但我并不自我约束，不会过于死板，但我 忍耐力很强，在这种死板环境下，我还是能够较好 工作的，测试的所适宜工作环境与我理想中的符合 对比结果： 总体符合率：85%。缺点弥补：克服死板，学会 创新，多与人打交道，变活泼些，加强文字表达 能力 第十页，编辑于星期二：十七点 二十二分。 （四）职业技能探索报告 以下是我最擅长的5项技能： 现实验证： 积极倾听：我是个良好的倾听者 数学：数学能力较强，逻辑思维 时间管理：我喜欢管理别人时间，但不能管理自己 资金管理：这个较擅长 物资管理：同资金管理，我不会乱用的 对比结果： 总体符合率：90%。缺点弥补：自制力要加强， 要在管理别人时候能控制好自我 第十一页，编辑于星期二：十七点 二十二分。 （五）学习风格探索报告 我得出四个分数，分别指行动型、反省型、理论型、实际型、详细如下表： 结果放置在坐标图上如下： 第十二页，编辑于星期二：十七点 二十二分。 学习情况： ◇行动型学习者在下列活动中学习效果最佳 ◇反省型学习者在下列活动中学习效果最差，也许会反对这些活动 第十三页，编辑于星期二：十七点 二十二分。 现实验证： 我并不觉得自己是行动者，我喜欢参加活动，我 喜欢做一个观众，一个安静的观众，我没有勇 气上台做一个主持人，我其实并不喜欢应对刺激， 比较偏向于懦弱型，但是测试结果中说我思维跳跃 ，并作为团队的一份子解决问题，这和我比较符合。 在反对的活动中，多数都符合。不喜欢被要求独立从 事工作和思考。不善于评价，解释原因或背景，因为我 本来就不善于文字表达和语言表达，有时候较叛逆，不 喜欢不断练习，想直接去操作。但是我比较擅长观 察细节，我把这点归结于是我的情商较高。 对比结果： 总体符合率：60%。缺点弥补：多参加活动 多主动该发言，克服体内的懦弱因子 第十四页，编辑于星期二：十七点 二十二分。 第三章 环境认识 实际情况： 家庭情况 我家住在美丽的连云港。家里我和弟弟两个孩子，爸爸妈妈从商。 经济情况 普通偏上经济水平。 家庭文化 父母都是中学毕业。