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《体育游戏》课程教学大纲 课程编码 学分：2 总学时：36 说 明 【课程性质】 《体育游戏》课程是体育教育专业核心课程。 【教学目的】 使学生系统掌握体育游戏的基础知识和教学方法，掌握科学的学习方法，培养独立获取知识的能力；具备根据不同年龄不同目的任务的特点创编体育游戏的能力和组织教学能力。掌握科学的研究问题的方法，激发学生探索和创新精神。 【教学任务】 使学生在体育教学、运动训练与竞赛中，合理选择、创编和运用体育游戏，以达到调动学生学习积极性及提高兴趣和在游戏中完成教学任务。 【教学内容】 体育游戏的创编、体育游戏的教学、活动性游戏、集中注意力游戏、放松游戏与室内游戏 【教学原则和方法】 教学原则：从实际出发，身体全面发展，合理安排运动负荷、直观性、运用循序渐进、趣味性和新颖性原则。 教学方法：讲授法、练习法、实习作业法和研究法相结合。 【学时分配】 序号 内 容 学 时 安 排 小计 理论 课时 实验 课时 习题 课时 上机 课时 1 第一部分体育游戏的创编、体育游戏教学 2 2 2 第二部分 活动性游戏 22 18 3 第三部分 集中注意力游戏 6 6 4 第四部分 放松游戏与室内游戏 6 6 总 计 36 36 【教材与主要参考书】 教 材：《体育游戏》，编写组，高等教育出版社，2002年9月，10版次 参考书：[1]《体育游戏》刘福林， 北京体育大学出版社，1998年5月出版，1版次 大纲内容 第一部分 体育游戏的创编与体育游戏的教学 【教学目的和要求】 使学生勇于创新，不断拓宽思路，创编出新颖切实可行的体育游戏；掌握体育游戏的教学方法、培养学生根据不同的教学任务，安排适宜的体育游戏。 【内容提要】 1．体育游戏的创编原则 2．体育游戏的创编方法 3．体育游戏教学原则 4．体育游戏教学的特点与形式 5．体育游戏的教学方法 6．体育游戏教学的组织与管理 【教学重点与难点问题】 教学重点：选择体育游戏素材；体育游戏的组织与教法。 教学难点：体育游戏的创编；体育游戏的组织与管理。 【复习思考题】 1．创编体育游戏应遵循什么原则？ 2．创编体育游戏时，可以用什么方法增加游戏的趣味性？ 3．在创编体育游戏时，可采用哪些形式来贯彻锻炼性原则？ 4．创编体育游戏常用的素材有哪些？ 5．制订游戏规则时要注意什么问题？ 6．试述体育游戏的教学特点。 7．体育游戏的讲解要注意什么问题？ 第二部分 活动性游戏 【教学目的和要求】 加强理论与实际相结合，重视体育游戏在实践中的应用；提高学生对体育游戏教学、组织、运用的能力。 【内容提要】 1．接力游戏 2．追逐游戏 3．角斗游戏 4．攻防争夺游戏 5．集体竞快游戏 6．专项游戏 【教学重点与难点问题】 教学重点：体育游戏实践教学的教法。 教学难点：教学中根据年龄的特点，适时调节游戏的难易程度。 【复习思考题】 1．接力游戏可以分为哪几类？ 2．自编一个用特殊姿势做的接力游戏。 3．自编一个复合接力游戏。 4．自编一个三种姿势的混合接力游戏。 5．自编一个一人追逐多人的追逐游戏。 6．自编一个有饮料瓶做教具的角斗游戏。 7．自编一个简单的篮球战术游戏。 第三部分 集中注意力练习 【教学目的和要求】 使学生学会并运用集中注意力练习；运用掌握的知识，了解注意指向集中到课堂上来。 【内容提要】 1．集中注意力练习概述 2．默忆练习 3．协调性练习 4．快速判断练习 5．智力练习 6．集中注意力游戏 【教学重点与难点问题】 教学重点：集中注意力练习在体育课中的运用。 教学难点：创编出有趣的并能达到注意目的的游戏。 【复习思考题】 1．在体育教学中可用哪些方法引起与保持学生的有意注意？ 2．在体育教学中可用哪些方法引起学生的无意注意？ 3．一个好的集中注意力练习应具备什么条件？ 4．自编一个带智力因素的集中注意力游戏。 第四部分 放松游戏与室内游戏 【教学目的和要求】 掌握轻松缓和的游戏，运用到课的结束部分；掌握放松游戏与室内游戏的特点和作用，从而创编出使学生身心得到放松的游戏。 【内容提要】 1．摸索游戏 2．掷准游戏 3．猜测游戏 4．娱乐性游戏 5．室内游戏 【教学重点与难点问题】 教学重点：掌握四种游戏的教学方法。 教学难点：根据体育运动后的教学内容，安排适宜的放松性游戏。 【复习思考题】 1．自编一个短小的摸索游戏。 2．自编一个以饮料瓶与小沙包为教具的掷准游戏。 3．自编一个以发展跳跃能力为主的室内游戏。 4．自编一个以小沙包为教具室内游戏。