个人学习状况和行为习惯分析与改善(修改).pptVIP

个人学习状况和行为习惯分析 与改善 第一页，编辑于星期三：一点 二十五分。 下面请同学们测试一下 自己的学习习惯。 1、你能在上课一开始就很快地集中注意力听讲吗？ （ ） 2、你上课能不讲废话、不开小差、不受别人和外界的影响吗？（ ） 3、你经常把讲课内容与预习中的问题或学过的知识联系起来思考吗？（ ） 4、你在同学回答问题时能在脑子里积极思考问题答案吗？ （ ） 5．你能主动举手回答老师的提问和参加讨论吗？( ) 第二页，编辑于星期三：一点 二十五分。 下面请同学们测试一下 自己的学习习惯。 6、你对不明白的地方，能在课堂上提出来或下课后问老师吗？（ ） 7、你能根据讲课的要点主动记笔记而不仅仅是照黑板上记的吗？（） 8、你在课后能看清和看懂自己的笔记吗？…………… （ ） 9、上完课你能用自己的话概括一堂课所学的主要内容吗？ （ ） 10、你对老师的讲课经常有评价和看法吗？…………… （ ） 第三页，编辑于星期三：一点 二十五分。 自测和评分方法： 一、根据你自己的实际情况，对每个问题作出回答：是、否或答不上。 二、得分和评价： 答“是”得2分，答“否”得0分的题, “答不上”的都得1分： 根据各自的总分对该项学习环节作出评价：3分以下——很差，4－7分——较差，8－12分——一般，13－16分－一较好，17分以上很好。 第四页，编辑于星期三：一点 二十五分。  一、正确面对自己的学习状况 和行为习惯 （1）要敢于面对现实，要正视自已。 第五页，编辑于星期三：一点 二十五分。 “我觉得自己现在各方面都很好，就是这个脚不行， ……我现在最主要的事情就是把伤搞好，明年还是有机会的，以后还是有机会的……” 要敢于面对现实，能正视自己 刘翔是如何面对他自己的？ 第六页，编辑于星期三：一点 二十五分。 （2）要善于发现自己的长处， 要挖掘自己的潜能。 1、了解自己的优势 2、充分发挖自己的潜能 第七页，编辑于星期三：一点 二十五分。 王小丫——中央著名主持人。当年高考数学仅得20分，她的老师遗憾地说，这孩子完了，毁了。 王小丫回想起往事，感慨地说，每个人都有自己的长处，每个人都有，如果你说这个人全身上下都是缺点，没有优点的话，那肯定是你的眼光有问题了，绝对的。 要善于发现自己的长处，挖掘自己的潜能 从王小丫身上，我们可以得到什么样的启示？ 第八页，编辑于星期三：一点 二十五分。 科学家提出，人具有多元智能，分别是交流交往智能、身体运动智能、视觉空间智能、音乐节奏智能、言语和语言智能、逻辑和数理智能、自我意识智能、自然观察智能。 在解决生产、生活中实际存在的难题时，人的8种智能组合在一起发挥作用，但其中有一种占主导，被称为优势智能。不同的难题需要不同的优势智能及其组合。 第九页，编辑于星期三：一点 二十五分。 多元智力论 第十页，编辑于星期三：一点 二十五分。 智障指挥家舟舟：用指挥棒挑战命运的“天才” 第十一页，编辑于星期三：一点 二十五分。 学生不良习惯、不文明行为 乱扔垃圾的可恶 第十二页，编辑于星期三：一点 二十五分。 学生不良习惯、不文明行为 抽烟：女生也疯狂 年龄不大、烟瘾不小 第十三页，编辑于星期三：一点 二十五分。 学生不良习惯、不文明行为 看看我的作品 砸你没商量 第十四页，编辑于星期三：一点 二十五分。 学生不良习惯、不文明行为 黄粱美梦 让子弹在飞 第十五页，编辑于星期三：一点 二十五分。 小组讨论 你有没有图片中的行为，如果有，想一想这些行为习惯对自己今后的职业生涯会产生什么样的影响？ 第十六页，编辑于星期三：一点 二十五分。 2、在日常学习和生活实践中养成良好习惯 （1）、专业课学习对绝大多数同学来说都是零起点，只要从一开始就养成良好的学习习惯，就完全能进入角色。 （2）、不论学习专业课还是文化课，都要养成好的学习习惯。 （3）、对于想获得成功职业生涯的人来说，仅有良好的学习习惯尚不够，还需养成遵守纪律、注重安全、文明礼貌的习惯…… 第十七页，编辑于星期三：一点 二十五分。 2、在日常学习和生活实践中养成良好习惯 （4）、获得职业生涯成功必须有的习惯 。 （5）、具有良好的职业道德和行为习惯，是用人单位在录用一线从业者十分看重的素质。 （6）、习惯是一种定型的行为，是长期积累、反复强化的产物，是经过反复练习而养成。 第十八页，编辑于星期三：一点 二十五分。 传统的智力理论通常以语言能力和数理逻