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小学语文教师听课心得体会 小学语文教师听课心得体会 其次x老师在讲解课文的时候，思维逻辑非常清晰，这可以看出 来 x 老师语文教学的长期积累，也可以看出 x 老师本身的业务能力， 我作为一名教师，当时都听得非常认真，很有投入感。这让我有些 自愧不如，回想我平时教学中，总有孩子课上不认真，注意力不集 中。这样一对比，我也就更加清楚了自己要改正的方向了。教学中 逻辑很重要，孩子们也是跟随我们的引导而前进的，我应当争取让 孩子们在学习之中也培养出自己独立的逻辑能力来，在引导的过程 中也要学会放手，让他们独立行走，拥有自己的独立思维，这才会 让他们逐步走向一个更好的未来，拥有一个更好的学习习惯和思维。 第三，x老师在和学生们互动的时候，并没有太多的紧张感。我 听过很多人的课，大多老师在和学生们互动的时候，很多学生会比 较的局促不安，一是害怕面对老师发言，其次是害怕自己发言错误 丢脸。这些心理我也不是不知道，但是x老师却用一种非常那个巧 妙的方法解决了这个难题，他用学生之间合作的方式，彼此交流， 互问互答。而教师也就是一个辅助作用，这样的话对孩子们的心理 压力也会有所减少。所以从这些角度上来看，x老师的教学是值得 学习的，同时我也要更加注重对教学的研究，多花一些精力，多花 一些时间，或许就能够抵达想去的地方。 12月16 日，一个好日子。我们xx小学语文课改组一行六人， 在xx校长和徐伟前主任的带领下，五点多就起床，六点钟出发，七 点十分就赶到了xx 一小。观摩了在一小举行的小语课堂改革研讨会。 此次活动的内容有名师课堂教学、校长评课、网络作文教学等。 课型有“主题阅读”下的以文带文、展示分享、整体识字、读写联 动。还有一场别开生面，大气宏伟的“百人诗会”深深吸引了 我……每一堂课都具有学习意义，每一个教师的精心展示不仅令学 生陶醉痴迷，而且对于正在语文教学路途上摸索前进的我来说，无 疑也是醍醐灌顶，收获颇多。下面我就谈谈我对此次活动的心得体 会： 一、吃透教材是最根本的。 听完几位老师的汇报课后，我认为他们对教材的把握都有其独到 之处，都能抓住题眼，一步步的深入文本。xx校长亲自上阵，在教 学《人物描写一组》时，她先以评书的味道朗诵了《红楼梦》中描 写王熙凤外貌的语段，生动形象，别有韵味，受到了大家的赞赏， 指导学生声情并茂的朗读，为学生的读打好了扎实的基础。课中， 她抓住经典著作中，形象的人物描写，引导学生对王熙凤的“辣” 进行细致的分析。最后，她从不同角度引导学生，以文带文的形式， 对人物的拓展品读，即对严监生和胖墩小嘎子的品读，激发了学生 的无限乐趣。整节课在朱校长优美生动的语言中层层展开，使听者 回味无穷。 二、注重启发式教学，让学生主动学。 三、注重引导学生朗读。 四、注重学习习惯的养成。 很多老师会在课堂上穿插着一些学习方法，让学生收获这些学习 的方法，当他以后遇到类似的问题时才能够用自己的力量解决。例 如叶老师就要求在正文学习前为每段标上序号，便于在学习课文时 迅速找到所讲的内容。她还要求在读文章时对有生字或读不通的句 子多读几遍，这样就能“读书百遍，其意自见”。老师在学生阅读 的过程中及时的纠正文字的发音，潜移默化的教导学生字音要读准 的习惯。还有的老师一直强调“不动笔墨不读书”，做好批注，有 利于培养学生集中精力的好习惯。 五、亲切的评价语言。 几位老师评价学生的语言是那么贴切，到位，如有的老师运用 “你最聪明、你会更加努力的、我的孩子，你真棒、你的眼睛已经 告诉我答案了”等来鼓励学生。这些朴实，自然的语言，对我感触 很深。在以后的课堂上，我也试着让我的学生感受这些美丽的评 语言。 通过此次活动，我对语文教学应是动情去读去感受有了更深刻的 认识。但是还有一丝遗憾：由于时间关系和活动的大型性，有些好 课，特别是网络作文的读写联动课没听到。 培养学生去有意识的修辞炼句，善于发现、善于反省和领悟情感。 这些能力的习得需要语文老师去教，去想方设法的教，多种形式， 但要求实效。我想我是应该阅读更多的书，更努力地钻研教学这门 学问了，还要从心底爱上这门课。 六、今后努力方向 1、必须不断地学习。 而所有这些，都离不开学习，我们要学习新课程理论，要走理论 加实践的道路，要让新课程理论来指导我们的教学实践，要把新的 理念渗透到所有的教育教学实践中去，做一名新课程理念的忠实践 行者。要扩大自己的知识面，开阔自己的