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精 读第一课 杜甫:“万方多难”中成就的“诗圣”课标要求学习建议课标要求学习建议本文学术性强,牵涉到许多历史事件,阅读可能有难度。阅读时应注意不要把主要精力放在对历史事件的讨论上,应重点放在大致了解杜甫的文学生涯及杜甫在“万方多难”中生发的诗歌创作上,体会杜甫的人格追求。你有着深沉而博大的思君、忧国、爱民的情怀,一生颠沛流离,饱经忧患,却念念不忘“致君尧舜上”;一阵大风吹破你苦心盖起的茅屋,床头漏雨,彻夜难眠,你想的是得广厦千万间,庇天下寒士;“昔闻洞庭水,今上岳阳楼”,千古难得一登临,却因“万方多难”而涕泗滂沱,声泪俱下;“江汉思归客,乾坤一腐儒”,是你逝世前一年的写照。我们从这孤独的形象中看到你包容乾坤的博大胸怀以及承受苦难的人格力量。每当我们念及苍生、为民谋福祉的时候,我们总会想到你——杜甫。新课助读自主梳理1.作者剪影冯至(1905—1993),原名冯承植,字君培,河北省涿县(今涿州)人。现代著名诗人、作家。早期创作以抒情诗为主,被鲁迅称为“中国最为杰出的抒情诗人”。著有诗集《昨日之歌》《北游及其他》。他的杜甫研究和歌德研究都十分优秀。此外,他的散文《山水》和小说《伍子胥》也是中国现代文学史上的名篇。新课助读自主梳理2.背景预览《杜甫传》的写作始于1946年,历时三年。从青年时代,冯至就极热爱研究杜甫。抗战期间,无论是在颠沛流离的途中,还是在相对沉静的昆明山中,冯至都没有停止对杜甫人生的思考。正是在这个时期,他开始了写作《杜甫传》的准备,并在1945年发表了《杜甫和我们的时代》和《我想怎样写一部传记》两篇文章。关于《杜甫传》的写作目标,冯至曾这样要求自己:“还杜甫的本来面目,他的伟大之处和历史局限都要写够,写出分寸。”新课助读自主梳理1.注字音 新课助读自主梳理新课助读自主梳理2.写汉字 新课助读自主梳理3.解词义横征暴敛:强征捐税,搜刮百姓财富。乌烟瘴气:形容环境嘈杂、秩序混乱或社会黑暗。瘴气,热带或亚热带山林中的湿热空气,从前认为是瘴疠的病原。泾渭分明:泾河水清,渭河水浑,泾河的水流入渭河时,清浊不混,比喻界限清楚。穷兵黩武:使用全部武力,任意发动侵略战争。无济于事:对于事情没有什么帮助;对于解决问题没有什么作用。氤氲:形容烟或云气浓郁。信手拈来:随手拿来。多形容写文章时词汇或材料丰富,不费思索,就能写出来。民生凋敝:社会穷困,经济衰败,人民生活极端困苦。民生,人民的生计;凋敝,(生活)困苦,(事业)衰败。新课助读自主梳理4.辨用法(1)遏制 扼制 抑制①杜甫看着这凄惨的景象,听着这悲凉的谈话,再也遏制不住他心头的痛苦。②听完他的解释,我才勉强扼制住自己的怒火。③以限购和房产税为例,目前这两项政策措施都带有抑制投资、投机,平抑房价的临时之举的味道。提示三者都有“控制”的意思。但“遏制”重在阻止,“扼制”重在制止、控制,“抑制”表控制、约束。“抑制”虽然有时也用于事物,例如“抑制通货膨胀”等,但更常用于思想感情方面。新课助读自主梳理(2)低声下气 低三下四①他在长安一带流浪,一天比一天穷困,为了维持生活,他不能不低声下气,充作几个贵族府邸中的“宾客”。②他虽然来自农村,曾经是个农民工,但他从不低三下四,并通过努力,最终成就了辉煌的事业。提示两者都有“态度恭顺”的意思。“低声下气”形容恭顺小心的样子,程度较轻;“低三下四”形容卑贱没有骨气,程度较重。新课助读自主梳理(3)闪烁 闪耀①澳门的夜景明亮璀璨,处处华灯闪烁;连接氹仔岛和澳门半岛的三座跨海大桥,也犹如三串熠熠生辉的珍珠项链,与澳门市区的灯火相映,美不胜收。②走进由6个大型展馆组成的展区,犹如闯入群星闪耀的银河系。提示“闪烁”指(光亮)动摇不定,忽明忽暗;(说话)稍微露出一点儿想法,但不肯说明确,吞吞吐吐。“闪耀”除指(光亮)动摇不定,忽明忽暗外,还有“光彩耀眼”的意思。新课助读自主梳理5.积名句(1)读书破万卷,下笔如有神。(《奉赠韦左丞丈二十二韵》)(2)五更鼓角声悲壮,三峡星河影动摇。(《阁夜》)(3)一去紫台连朔漠,独留青冢向黄昏。画图省识春风面,环珮空归月夜魂。(《咏怀古迹五首(其三)》)(4)玉露凋伤枫树林,巫山巫峡气萧森。丛菊两开他日泪,孤舟一系故园心。(《秋兴八首(其一)》)(5)尔曹身与名俱灭,不废江河万古流。(《戏为六绝句(其二)》)(6)露从今夜白,月是故乡明。(《月夜忆舍弟》)(7)三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。(《蜀相》)(8)花近高楼伤客心,万方多难此登临。(《登楼》)(9)杜甫在《春望》中借花鸟以抒发自己悲愤情感的名句是“感时花溅泪,恨别鸟惊心”。句段点评多维探究结构图解审美鉴赏1.他这样怀念李白,就是羡慕李白还继续着那种豪放的生活,而他自己却不得不跟这种生活告别。点评:杜甫心中一直有着出仕与归隐的矛
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