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精选学校课后校内托管服务实施方案 （完整版） 进一步满足新时代广大家长对中小学生校内课后服务的迫切需求，积极探索利用学校资源有效解决中小学生校内 课后服务的有效途径，切实消除家长的后顾之忧，避免监管 盲区，减少意外事故，促进学生健康成长，现结合我校实际， 制定本实施方案。 一、指导思想 以办人民群众满意教育为根本宗旨，坚持以人为本、服 务至上，竭诚为家长服务、为学生服务，认真解决学生放学 后无人照管的难题，填补学校课外教育空白，促进学生健康 成长，推进教育事业健康有序发展。 二、实施原则 本次课后在校托管服务遵循“家长自愿、校内实施、成 本分担、有效监管”的原则。 1、学生是否参加托管，由学生家长自愿选择。主动告知服务方式、服务内容、安全保障措施及收费标准，在自愿 的前提下，由家长向学校和家长委员会提出书面委托申请， 并报名登记。 2、托管服务安排在校园内进行。学校无偿提供校园内 第 1 页 共 11 页 教室、运动场地、功能室等场所及其它后勤安全保障。 3、我校公开服务方式、服务内容、安全措施、费用标准等事项，主动接受学生、家长和社会监督。校内课后服务坚持公益普惠原则，为学生提供力所能及的服务，以政府和学校支持、家长合理分担运行成本的做法，不以营利为目的。 三、工作机构 为确保放学后托管服务工作能够扎实有效开展，成立放 学后托管服务工作。 1、领导小组组 长：XXX 副组长：XXX 成 员：XXX XXX XXX 各年段长 工作小组 组 长：XXX 副组长：XXX 成 员：XXX XXX XXX 成 员：各班主任各任课教师 监督小组 组 长：XXX 第 2 页 共 11 页 副组长：XXX 成 员：XXX XXX XXX 四、服务对象。放学后托管服务工作主要针对放学后家 长接送困难、在家无人照料的学生。优先保障进城务工人员 随迁子女、单亲家庭子女、留守儿童、家庭经济困难学生和 低年级学生等群体。 五、服务主体。以学校教师值日看管为主，必要时聘请 经教育主管部门审批的校外培训机构到校开展特色培训活动。 六、服务时间。 下午放学后开始，服务时间按 2 课时计算。夏令时段（每年 6 月 1 日至 9 月 30 日），课后服务到 18:15 结束，非夏令时段，课后服务到 17:45 结束。 七、服务内容。 课后托管活动形式及内容由学校会同家长委员会协商确定。在不加重学生课业负担的前提下，学校在托管时间主 要安排学生做作业、自主阅读、体育、艺术、科普活动，以 及娱乐游戏、拓展训练、开展社团及兴趣小组活动，观看适 宜青少年的影片等课外活动。不得将校内课后服务作为学校 教学的延伸，进行集体教学或“补课”。 第 3 页 共 11 页 托管服务。以学校教师为主，组织开展学生自主阅读、 完成作业等服务，每周安排 4 天。 特色服务。结合学校办学特色和实际，鼓励校外公益机构或由学校组织经同级教育主管部门审批的校外培训机构到校内开展体育、美育、科技等培训活动，每周安排1～4 次。 八、服务流程。调查摸底--家长申请--学校审核--合理安排志愿教师--重新组班—组织实施—家长接送。 调查摸底。通过家长会、微信群等渠道向家长宣传上级有关放学后托管服务工作通知的精神。通过问卷调查，对 家长下班晚、无法及时接学生放学的学生情况进行摸底，做 好统计。 家长申请。家长和学生有意愿参加托管服务的，要由家长书面向学校申请，学校向有需求的家长和学生发放《托 管服务申请书》，并确定参加特色服务的培训项目。 学校审核。根据家长的申请进行审核,认为属实后与家长签订《托管服务安全责任书》,明确看护的时间、形式、 管理要求,双方权利和义务等。对具备条件按时离校的，要在规定时间放学。 合理安排志愿教师。 根据家长申请情况，结合学校设立的放学后托管服务特色课堂，合理安排每日志愿教师的 第 4 页 共 11 页 人数以及不同学科的教师，提高放学后托管服务的质量和效 果。 重新组班。将不同班级的参加托管服务的学生数重新组班，按每班 45 人编排“托管服务班”；根据兴趣爱好组成规模不超过 30 人的“特色服务班”，并分别建立班级花名册，制定班级负责人。 组织实施。每周 4 天安排课后托管服务，主要安排学生做作业、自主阅读、观看适宜青少年的影片等，不将校内 课后服务作为学校教学的延伸，进行集体教学或“补课”。 活动接送。各班要统一集队将学生统一送出校门。 九、保障措施 落实责任 充分利用学校在管理、人员、场地、资源 等方面的优势，积极作为，创新思路，制定学校课后托管方 案，建立健全课后校内服务各项规章制度。充分征求家长意 见，主动向家长告知准入条件、服务方式、服务内容、安全 保障措施等，并在学校公示栏和微信平台上公布。 强化监管 课后校内托管服务将做到不上课、不集中辅导、不加重学生课业负