改变,从阅读开始----朱永新教授讲座.pdfVIP

关于“阅读兴趣” 大家晚上好！ 我是赵小华老师， 今天我们谈谈孩子的阅读兴趣培养。 我先把我对孩子阅读的 一些核心观点跟大家分享一下，大家看了我的观点可以与我进一步交流。 关于如何提高和培养孩子的阅读兴趣， 这个话题是个老生常谈了， 在万能的百度有哪些信誉好的足球投注网站 “如何 培养和提高孩子的阅读兴趣”会有很多文章跳出来。 我们首先必须纠正一个误区，就是“阅读需要兴趣培养” 。在我看来， “阅读”不是可有可无 的兴趣，而是必需！ 是成长任务，就像身体每天需要吃饭才能维持生命一样，我们的精神也 要每天吃东西， 才能不会让自己的灵魂死去。 在很大程度上， 人类精神文明的成果是以书籍 的形式保存的， 而读书就是享用这些成果并把它们据为己有的过程。 做一个读者， 就是加入 到人类精神文明的传统中去，做一个文明人。 相反， 对于不是读者的人来说， 凝聚在书籍中 的人类精神财富等于不存在， 他们不去享用和占有这笔宝贵的财富， 一个人惟有在成了读者 以后才会知道，这是多么巨大的损失。 所以必须要把不读书就如同不吃饭一样的严重性告诉你的孩子，让孩子觉得阅读是生活必 须。每天不阅读就像今天少了什么，这一天过得不完整。阅读是不可以以“兴趣”谈的。前 面在讲座中， 我跟大家说了， 国家对小学生语文学科课程标准中阅读的要求是课外阅读量不 少于 100 万字。默读的速度每分钟不少于 300 字。您可以对照一下您的孩子做到了吗 根据我的教育和阅读经验，今天能给到家长们的几个核心观点是： 一、 阅读不是兴趣，是生命成长之必需！ 二、 培养孩子阅读要带有半强制性。也就是给他阅读任务。比如每月要读几本书。 三、 阅读先从孩子感兴趣的入手， 让孩子知道书里藏着那么多有趣的事情， 走进书的世 界是愉悦的。 但不要一直迎合他的兴趣， 在他的年龄层次和兴趣爱好上再提高一个层级。 阅 读更是一种引领。孩子阅读的书单一半他自己选，一半由家长推荐。 四、 最好能够参加定期的读书会， 读书沙龙， 或者有关阅读的线上线下的课程。 用实际 行动克服孩子的惰性。 阅读需要分享， 在分享中会激发孩子的兴趣和智慧。 让你的家庭学会 过阅读生活。 把追求阅读生活作为一种时尚的现代的高尚的文明的生活。 不断给孩子和自己 这样的心理暗示。这种暗示不是目的，是一种让自己和孩子坚持阅读的策略。很多时候，我 们听完一个关于阅读的讲座或者报告，当时心里很激动，觉得很有收获，但是回去睡一觉， 第二天醒来，昨天的热度就散的差不多了，心里知道读书很好，但实际行动没有。 其实个体 在没有监督和压力的情况下， 完全做到慎独， 靠自己的毅力去坚持做一件事情， 是非常难的。 五、用多种手段，拓展和扩大阅读面，让读书变得有趣。我看到群里有家长说，上次因为我 跟大家介绍了 《草房子》这本书， 他的孩子开始还不是很感兴趣， 后来他读了一段给孩子听， 孩子就自己拿过去读了， 而且喜欢上了这本书， 还到网上去找来小说改编的电影看。 然后又 回过头来看书， 我说这孩子是入迷了， 这个时候家长就要趁热打铁， 找这个作家的另外的作 品介绍给孩子， 这样孩子就可以在一段时间里把这类小说读个深透。 除了同一风格的延伸阅 读，还要给孩子介绍同一时期的另外不同风格的作家作品， 比如说读了曹文轩， 再读读秦文 君的书。 跟孩子说， 你很期待他