(名师整理)道德与法制九年级上册第1单元第1课《1.2 走向共同富裕》优秀教案.pdfVIP

九年级上册道德与法治科《聚焦经济改革》教学设计 课 聚焦经济改革 单元 第一单 学科 道 德 与 年 九 年 题 元 法治 级 级 情感、态度与价值观目标：悦纳经济新常态的变化，树立共享发展理 念 学 习 能力、过程与方法目标：通过案例分析，培养学生理解经济新常态的 目 相关政策 标 知识目标：全面深化改革的原因及我国应该怎么做；理解共享发展理 念和如何实现共享发展 重 通过案例分析，培养学生理解经济新常态的相关政策 点 难 悦纳经济新常态的变化，树立共享发展理念 点 教学环 教师活动 学生活动 设计意图 节 导入新 生活观察：1.我与父母乘坐高铁 学生谈感 从生活角度 课 暑假外出旅游，快捷舒适，感受到服 受 引导学生认 务业越来越发达，出行越来越方便。 识到经济新 2.我暑假参加环保志愿者活动，看到 常态与我们 好几家高污染企业停整改。 3.我暑假 生活息息相 帮家人在市场看服装摊，生意比往年 关。 1 冷清，而别人家新开的网上服装店却 生意火爆。 思考：思考：从三位同学暑假经 历中，你发现了我国经济发展有哪些 新的变化？ 讲授新 一、预习教材，出示提纲 课 1.我国为什么要全面深化改革？ 学生 自主 读书初步感 2.在经济领域，我国全面深化改革应 学习思考 知本课基本 该怎么做？ 讨论问题 知识点 3.社会主义最大的优越性是什么？ 4.实现共享发展理念，我们应该怎么 做？ 5.为实现共同富裕，我国应该怎么 做？ 二、新授新课 （一）全面深化改革进行时 1、视频：《改革进行到底》片段—— 经济困境表现 2 2.思考：我国为什么要全面深化改 革？ 3、教师小结：新时期，经济面临一系 列突出的矛盾和挑战，前进路上有问 题和困难。 学生读材 4、知识讲授：①改革升级为“全面深 料思考：在 化改革”。全面深化改革包括经济、政 经济领域， 治、文化、社会、生态、军事等体制 全面深化 改革。②什么是经济新常态：经济新 改革？ 常态就是在经济结构对称态基础上的 经济可持续发展，包括经济可持续稳 增长。 5、案例分析：教材P9-10 探究分享 国 家电网公司战