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All things come to those who wait. 勤学乐施 积极进取（页眉可删） 实用的班主任上学期工作总结模板锦集 9 篇 班主任上学期工作总结 篇 1 本学期我担任高二四十九班班主任， 四十九班是高二年级理 科尖子班，聚集了全年级的学习高手，是学校的希望之班，担任 该班班主任，肩负着学校的重托，家长的期望，我深感任务重， 压力大，不敢懈怠。针对该班特点，我主要从以下几个方面做工 作： 一、重视常规管理，建立班级良好秩序 建立良好的班级秩序， 营造积极向上的氛围， 是保证学生高 效学习的前提， 所以我十分重视常规工作， 主要从以下几点做起： （1）做好各项工作的检查督促，在管理上要严字当头，依 靠规章制度，力求科学化、规范化，程序化，不因为学生学习紧 张而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求。实践证明，抓好 纪律、卫生、两操工作，会使学生感到严肃紧张、积极向上的气 氛，防止产生懈怠情绪。 （2 ）深入班级，及时发现问题，让班规校规落到实处，坚 持做好每日下班， 力争做到知道每个学生的状态， 了解每一天的 情况，发现问题及时处理。 （3）经常表扬好人好事，做好激励工作，坚持每隔一段时 间，由班长或班主任做班级情况小评，以表扬为主，对学习上刻 苦、成绩进步、遵守纪律好，劳动好，关心班集体，关心帮助同 学等好人好事充分表扬，树立正气，激励学生积极进取。 （4 ）抓好班干部，使常规管理有人抓，工作有人做，班主 任对班级的管理工作必须依靠学生干部， 教师要放手让班干部工 作，经常叮嘱、提醒、检查。充分发挥他们的主观能动性，既减 轻了班主任的负担，又锻炼了学生干部。教师要体贴学生，费时 耗精力的事不要布置给学生。要确保学生集中精力学习。 二、抓尖子，督差生，调动学习积极性 调动学习班积极性， 形成刻苦学习争先恐后的学风， 全面提 高全班学生学习成绩，是尖子班班主任的首要任务，这方面，我 采取了抓两头，带中间的办法，以个别谈话为主要工作形式，做 尖子生和差生的指导工作，对尖子生，要求他们明确目标，确定 方案，突破弱点，保持优势。同时提出具体措施；对差生，以鼓 励为主，多谈话、多检查，发现问题及时纠正，发现进步，充分 表扬；形成了优秀学生带头，差生不甘落后，大家争先恐、比学 赶超的学习风气。同时利用每次考试的成绩，进行个案分析，发 现学生弱点，分析原因，找到改进办法，保证各层次的学生都有 强劲的学习劲头， 使学习成绩保持上升趋势。 另外用 “以志激人” 的办法，激发学习兴趣。一个无追求和奋斗目标的人，就缺少前 进动力机械，更谈不上发展，无论是知识获取，技能形成，还是 素质提高，都主要来自学习。能够提高学习效率，完成学习目标 的途径有二：一是延长时间，二是提高效率。运用激励措施，通 过多途径帮助学生树理想，谈追求，增强责任感、使命感和忧患 意识。以培养学生的热情性、主动性、和进取精神。时时力求将 学习情绪调控到最佳的“亢奋”状态， “水击石则鸣，人激志则 宏”实践证明：采用激励方式能使学生保持持久的学习的动力。 三、开好班会，全面落实班主任职责 班会是班主任实施教育指导的主要阵地， 通过班会， 师生进 行思想交流。通过班会，班委实施管理；通过班会活动，增进同 学间的交流，增强集体的凝集力。开好班会，是一个班主任履行 职责的重要内容。 所以，我当班主任， 历来重视组织好班会活动， 首先要准备好恰当的班会主题，一方面，根据原计划，一方面， 根据