大学专科教育学专业心理学期末考试试题附答案A.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 6 页 大学专科教育学专业心理学期末试题附答案 A 考试须知： 1、考试时间： 150 分钟，本卷满分为 100 分。 2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。 3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。姓名： 考号： 一、填空题（共 5 小题，每题 4 分，共 20 分） 1、智力是指人认识、理解客观事物并运用知识、经验等解决问题的能力，包括记忆、观察、 想象、思考、判断等；是指认识、理解客观事物并运用知识经验等解决问题的 。 2、我们可以在学习训练中增加一些训练内容如观察和想象项目，通过训练来提高学员的观察力和 。 3、我们到老时也还记得父亲母亲年轻时的形象，少年时家庭的环境等一些场景，那就是人 的记忆在起 。 4、当你说起汽车，我马上就想象出各种各样的汽车形象来就是这个道理。因此，想象一般是在掌握一定的 的基础上完成的。 5、核桃中所含的油脂可供给大脑基质的需要。核桃中所含的矿质元素锌和锰是脑垂体的重 要成分，常食核桃有益于脑的营养补充，有健脑益智的 。 二、选择题（共 5 小题，每题 4 分，共 20 分） 1、处理好人际关系的关键是要意识到他人的存在， 理解他人的感受， 既满足自己， 又（ ）。 生理过程 尊重别人 自然过程 物理过程 2、真诚是打开别人心灵的金钥匙，因为真诚的人使人产生安全感，减少（ ）。越是好的人际关系越需要关系的双方暴露一部分自我，也就是把自己真实想法与人交流。 物质文化 精神文化 自我防卫 制度文化 3、人际关系的主动原则：主动对人友好，主动表达善意能够使人产生受重视的感觉。主动的人往往令人（ ）。 奥尔波特 产生好感 吉尔福特 艾森克 4、人际关系的交互原则： 人们之间的善意和恶意都是相互的， 一般情况下， 真诚换来真诚， 敌意招致敌意。因此，与人交往应以良好的（ ）出发。 动机 意识 动机 生理 5、人际关系的平等原则：任何好的人际关系都让人体验到自由、无拘无束的感觉。如果一 方受到另一方的限制， 或者一方需要看另一方的脸色行事， 就无法建立起高质量的 （ ）。 不可遏制 活泼型 心理关系 抑郁型 三、名词解释（共 4 小题，每题 4 分，共 16 分） 1、算法的确切性： 2、算法的输入项： 3、算法的输出项： 4、算法的可行性： 四、判断题（共 10 小题，每题 1 分，共 10 分） 1、（ ）情商是自我和他人情感把握和调节的一种能力，因此，对人际关系的处理有较大关系。其作用与社会生活、人际关系、健康状况、婚姻状况有密切关联。情商低的人际关系紧张，婚姻容易破裂，领导水平不高。 2、（ ）情商较高的人，通常有较健康的情绪，有较完满的婚姻和家庭，有良好的人际 关系， 容易成为某个部门的领导人， 具有较高的领导管理能力， 情商（ EQ）会影响智商 （IQ） 地发挥。 3、（ ）智商是智力商数的简称，它通过一系列的标准测试测量人在其年龄段的智力发 展水平。 4、（ ）教授是智商领域的资深研究者， 1977 年开始从事人种智商研究。 5、（ ）理查德·林恩 2005 年，林恩教授公布了一项“大胆”的研究成果，称“男性比女性的智商高 5 点”。随后，林恩还对世界各国大学生的平均智商进行了比较，结果发现， 美国大学生智商为 110，居全球之首，而英国大学生紧随其后，平均智商 109。 6、（ ）科学测试孩子的智力能帮助家长尽早找到开启孩子智力的金钥匙，正确了解孩子的优势和弱势。对于智力低弱的孩子，则能够较早发现，较早治疗。如果方法不当，过早而又轻率地给孩子盲目定性，则可能直接影响到孩子今后的健康成长。 7、（ ）如果孩子表现出超常的智力或能力，建议在孩子不知情的情况下也可以做智商 测试。对超常儿童的测试方法比较复杂， 专家会采取多种多样的评估方法来鉴定他们的潜能和能力，比如提名法、观察法、动力评估法、表演和归档等非传统方法。 8、（ ）我们在校学习期间，除了学习知识外，会花大量时间在智商训练方面。学数学来锻炼数字计算、空间想象、逻辑推理能力，用语文、英语、历史、地理等锻炼词汇、记忆能力。 9、（ ）韦氏智力量表能够测量儿童的两种智商的合成，一个是言语智商，一个是操作 智商。 从这个智力测验中， 我们不仅能够反映孩子的智商的总体水平， 而且还能鉴别孩子的言语能力和操作能力是否发展平衡。 10、（ ）智力不佳的孩子往往有两种类型：一是言语落后型，这类孩子的智力困难主要 是言语能力低下造成的， 所以学习知识受到很大的妨碍； 另一类是操作能力落后型， 这类孩子语言能力并不低下， 能有效地回答有关语言方面的测试， 但在操作时间和空间认知能力上 十分落后，解决数量和逻辑思维问题时，