- 1、本文档共9页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
第四单元
第一课
教学内容:
1. 学习歌曲?大鹿?
2. 创编歌表演
教学目标:
1. 指导学生用富有弹性的声音演唱?大鹿?。
2. 通过演唱歌曲、律动、歌表演,增强对歌曲的理解与表现,启迪学生的想象力,培养学生的创造力,使学生在音乐创作实践中感受到愉悦。
3. 通过歌曲的学习,教育学生团结友爱、乐于助人。
教学过程:
一、 组织教学
1.师生问好
2.复习歌曲?小红帽?。
二、新课导入:
1.师:介绍小动物请个别学生看一下卡片上的动物名称,加以模仿。
小动物分别是:小狗、小猫、小鸭子、小猴子
2.出示小白兔的图片,请小朋友讲讲小白兔在森林里干什么?
.师:“就在小动物们高快乐兴的在林子里游玩的时候,来了一个狡猾的猎人,他正向小动物们靠近。接下来会发生什么事情呢?〞学生随意发挥想象。录音5.师:“小兔在猎人的追赶下。只好拼命地逃!那么小兔子逃到哪里去了?是谁救了它?〔出示大鹿的图片〕大家根据图上的内容编一个小故事,相互讲一讲6.证实学生的猜想,揭示歌曲?大鹿?。
三、新歌教学
1.听一遍录音
2.朗读歌词,突出最后
〔1〕跟老师读一遍,解决节奏
〔2〕全体学生读,个别学生读,师生共同探讨用怎样的语气来突出歌曲的
3.跟琴逐句唱歌词,说说你最喜欢哪一句,把它唱给大家
4.师:“小白兔被谁救了?〔生答大鹿〕我们把大鹿救小兔的一句再来唱一唱。〞〔由此突破难点,让学生容易掌握〕
33 33 | 32 4 44 |55 67 | 1-
兔儿 兔儿 快进 来,咱们 手把 手挽牢
5.录音范唱,学生仔细聆听,比一比谁的歌声更动听,然后在比较中知道小兔的话加快速度可以表现出它的
6.模仿小兔、猎人和大鹿的动作。
四、创编表演
表演:分组上台,模仿小兔、猎人、大鹿的形象,并引申出树林中还有大鹿的房子、茂密的大树、盛开的花朵,学生拿着道具进行创遍活动,鼓励不同的形式创遍。
五、课堂小结
师:学习完了这首歌曲,大家都明白了大鹿是非常的有爱心,也很勇敢,我们小朋友以后也要以大鹿为典范,互帮互助。
学生听音乐模仿大鹿、小兔、猎人的动作走出教室。
第二课
教学内容:
1、欣赏?龟兔赛跑?。
2、律动表演。
教学目标:
1、通过欣赏音乐童话?龟兔赛跑?,让学生初步感受音乐中不同的节奏、旋律、速度及不同乐器的音色所表现的不同音乐形象,并理解这首乐曲所表现的内容。
2、在欣赏中,通过律动表演,激发学生学习音乐,欣赏音乐的兴趣。
3、培养学生对音乐的感受能力和想象力,从而使学生明白“虚心使人进步,骄傲使人落后〞道理。
教具准备:
?龟兔赛跑?挂图五幅,乌龟、小兔头饰;单簧管、大管的图片;各种小动物的头饰数个;录音机、磁带等。
教学过程:
一、 组织教学
1、听?龟兔赛跑?律动曲,学生随?龟兔赛跑?律动曲进教室。
2、师生问好
二、新课导入:
1.请同学们说说?龟兔赛跑?的故事,最后是什么结果。
2.引导学生欣赏小兔和乌龟的主题音乐。
3.介绍单簧管〔兔子〕、大管〔乌龟〕两种乐器的特点〔出示图片〕。聆听音乐,初步感知小兔和乌龟的主题音乐。
4.教师提问小结;单簧管用善变的音色吹奏出小兔怎样的音乐形象;大管用消沉的音色吹奏出乌龟怎样的形象。学生复听小兔和乌龟的主题音乐。小兔“轻快活泼〞, 乌龟“缓慢消沉〞。
三、新歌教学
1. 欣赏全曲,边听故事边听音乐,联系语文课中的故事情节。
2. 分段欣赏
⑴第一个片断:“森林的早晨〞。
⑵出示图片,教师分析小结。
⑶第二个片断:“龟兔赛跑〞
⑷出示图片,教师小结:音乐真有趣,不同的节奏速度、旋律就表现出了不同的音乐形象。
⑸第三个片断:欢乐的群舞〔出示图片〕。
⑹复听“森林的早晨〞、“龟兔赛跑〞、“欢乐的群舞〞三个片断。
四、创编表演
1、根据自己的理解表演?龟兔赛跑?的场面,学生戴着各种小动物的头饰把听到的音乐表现出来。
2、你知道乌龟为什么会赢吗?学生讨论得出:虚心使人进步,骄傲使人落后。
五、课堂小结
学生做歌表演?龟兔赛跑?,边唱边表演,离开教室。
第三课
教学内容:
演唱?守株待兔?
教学目标:
通过演唱?守株待兔?,让学生明白切不可把偶然的侥幸作为做事的根据,如果抱着侥幸的心理,片面地凭着老经验去办事,一般是不会成功的。
教具准备:
录音机、磁带、头饰
教学过程:
一、 组织教学
1、随?守株待兔?的音乐进入教室。
2、师生问好
二、新课导入:
1、请同学讲一讲?守株待兔?的故事。
2、讨论这个故事告诉我们什么道理。
3、揭示课题?守株待兔?
三、新歌教学
1、听录音,联系故事情节。
2、朗读歌词。
3、分段教学。
4、完整地演唱歌曲,让学生注意歌曲情绪。
快乐、焦急、挖苦等。
四、表演
根据自己的理解,随歌声进行不同形式的表演。
五、课堂小结
切不可把偶然的侥幸作为做事的根据,如果抱着侥幸的心理
您可能关注的文档
- 《勇敢的鄂伦春》教案(公开课专用)获奖教案(2022年) (1).doc
- 《祝你快乐》教案(公开课专用)获奖教案(2022年).doc
- 2022年获奖教案《多想去看看》部编版小学语文.doc
- 2022年获奖教案《亡羊补牢》说课稿》部编版小学语文.doc
- 人教小学音乐二下《我的家在日喀则》教案(公开课专用)获奖教案(2022年) (2).doc
- 《兵乓变奏曲》教案(公开课专用)获奖教案(2022年) (2).doc
- 《唱着跳着走近你》教案(公开课专用)获奖教案(2022年) (1).doc
- 《草原放牧》教案(公开课专用)获奖教案(2022年).doc
- 《唱游森林》教案(公开课专用)获奖教案(2022年) (2).doc
- 《春天来了》教案(公开课专用)获奖教案(2022年) (2).doc
文档评论(0)