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会计专业建设计划 ———————————————————————————————— 作者 : ———————————————————————————————— 日期： 会计电算化精品专业建设方案 一、建设目标 （一) 总体目标 按照“知能兼备 , 德业双馨”的会计人才培养要求，以会计职业岗位要求为 目标，以就业为导向 , 打破传统学科体系，建立职业技能与职业态度双线培养的 院内外实践教学机制 , 构建符合会计职业培养要求的人才培养模式；建立会计校 内实训室和校外实训基地；采取专职教师“顶岗实践”和兼职教师“项目指导” 相结合的方式，建设一支具有优秀专业带头人、品质优良、专兼结合、“双师” 素质教师比例达到 80％以上的教学团队 ; 确立与职业要求相适应的教学标准， 通 过课堂教学与实习实训一体化 , 实现教学过程的职业性和开放性，着力培养学生 的实践能力、 就业能力和创业能力， 增强学生的就业竞争力， 使毕业生就业率不 低于９ 5%;把会计电算化专业建设成为办学理念先进、办学条件优良、工学结合 紧密、人才培养质量高、社会服务能力强的精品专业。 （二）具体目标 1、创新特色人才培养模式 结合“多证书”制度，培养学生的动手能力，使其在毕业时取得“会计从业 资格证书”、“初级会计电算化证书”、“珠算证书” , 鼓励部分学生报考初级 会计专业技术资格考试和注册会计师考试，并取得相关证书。 2、建设领先的实训基地 按照“校企联手，双向互动”的基本思路 , 在现有的院内实训室和院外实训 基地的基础上，以培养学生的实际操作能力为基本出发点 , 在强化专业职业技能 构架的基础上 , 合理规划建设符合人才培养标准的 2 个会计多功能综合模拟实训 室和 2 个校外教学实训基地，与行业企业紧密结合 , 将会计专业校内、外实训基 地建设成校内外实训内容、 体系和考核有机结合的集实践教学、 社会培训、 技能 鉴定及网络教学为一体的实践教学系统 , 满足学生中期、毕业顶岗实习和教师顶 岗实践培训、 横向课题及专业技能研发、 教学案例收集的需要， 成为全省高职院 校交流与合作的窗口和平台。 ３、培养德优技精的师资队伍 进一步提高师资队伍素质 , 优化师资队伍的年龄结构、 学历结构、 学缘结构、 职称结构 , 通过有计划的派出专职教师到企业 “挂职锻炼”, 有目标地聘请企业兼 职教师“项目指导”等措施 , 以专业带头人和骨干教师为支柱，以行业专家、能 手兼职任教为辅助， 使专业教师硕士以上学历比例达到５０ %以上, “双师”素质 教师比例达到 80%以上；建设一支专业理论功底厚、实践应用能力强、社会影响 大，具有良好职业道德、 专兼结合的适应高职高专教育发展需要的双师结构的教 师队伍。 4 、建立科学合理的课程体系 适应人才培养目标的要求，打破传统学科体系 , 确立与职业要求相适应的教 学标准 , 形成以能力培养为核心 , 知识、能力、素质并重的课程体系； 改革教学内 容、教学方法、教学手段 , 通过课堂教学与实习实训一体化，实现教学过程的职 业性和开放性 ; 广泛使用网络教学平台扩展教学空间 , 以精品课程建设为龙头， 全 面带动优质核心课程建设。 在两年内重点建设 1-2 门院级精品课程，