发挥家长学校作用促进学校德育工作.pdfVIP

发挥家长学校作用促进学校德 育工作 ———————————————————————————————— 作者： ———————————————————————————————— 日期: ? 以家长学校为平台，加强三结合教育， 促进学校德育工作 双峰县梓门桥镇大村中学 彭伟 双峰县梓门桥镇大村中学 , 始建于 195８年，是一所 8 个初中班 , ３00 多名学生 ,3 ０多名教师的农村初级中学。 学生来自学校周围农村 家庭，面对学生生源背景杂，学生家长的文化层次低、家庭教育环境 差的现状 ,学校充分认识到家校合作的重要性，重视家庭教育 ,在家庭 教育方面做了一些探索和研究 ,并在家长学校的教育教学活动中进行 实践。在市、县相关部门的关怀和指导下， 2 ０14 年 ,我校家长学校被 评为娄底市示范性优秀家长学校 , 《科学家庭教育》课题组获省级二 等奖，十多位教师的相关论文分获省一等奖、二等奖。目前，我校确 立了以办好家长学校为平台，加强学校、家庭、社会三结合教育，促 进学校德育工作的工作目标 ,并收到了较好的效果。 一、 提高认识 统一思想 首先，学校针对一些老师和家长对家庭教育的模糊认识 ,加强 了学习和宣传，提高了他们对开展家庭教育、创办家长学校的认识。 目前,一些家长认为教育孩子是学校的事，既然上学了，就把孩子交 给学校了 ,家长不用管了 ,采取放任的态度。有的老师也认为学校办家 长学校是摆花架子，浪费时间，没有实际作用。所以学校利用理论学 习和进行师德教育时间组织老师们学习有关文件和有关理论书籍。 利 用家长会对家长们讲家庭教育的重要性 ,讲一些家庭教育的方法。使 老师和家长们认识到全面实施素质教育 ,学校发挥着主导作用，但仅 仅依靠学校是远远不够的， 没有社会和家庭的支持， 素质教育难以落 到实处，也不利于学生个性的形成和身心的健康发展。 通过这些学习 和宣传，使老师和家长们充分认识到了家庭教育对于全面实施素质教 育，促进学生身心健康发展重要性， 从而积极配合学校开展家庭教育 , 并积极参与其中。同时 ,学校校务会也统一了认识 ,一致认为应该将家 庭教育和开办家长学校工作放到学校德育工作的突出位置 ,学期初 ,学 校把家长学校工作纳入学校德育工作计划， 学期末， 纳入到德育工作 总结之中。为家庭教育工作地顺利开展提供了有力的保障。 二、 加强领导 科学管理 自 2011 年家长学校建立以来，我校已形成了校长挂帅、政教主 任主抓、专职教师负责、班主任及科任教师全面参与、家长积极介入 的家长学校管理体系 ,成立了家长委员会。 20 １2 年 ,学校又进一步理 顺了家长学校的管理体制 , 由校长担任家长学校的校长，政教处负责 日常管理与考核 ,年级家长委员会负责与家长的沟通和意见的反馈。 各部门职责明确、分工细致、团结协作、