康复治疗技术专业人才培养方案_1.docx

康复治疗技术专业人才培养方案 一、专业名称及专业代码专业 1、专业名称：康复治疗技术专业 2、专业代码：620501 二、入学要求 一般为高中阶段教育毕业生或具有同等学历者。 三、修业年限 修业年限以三年为主，可以根据学生灵活学习需求合 理、弹性安排学习时间。 四、职业面向 专业大类 专业大类代码 本专业对应行业 康复治疗技术 主要职业类别 康复机构及各级医院康复科、 康复保健机构 主要岗位类别 各级综合医院康复科、康复医院、康复中心、社区卫生服务中心(站)、疗养院等各级康复机构、保健康复机构和老年看 护机构的康复医学技术岗位 职业技能等级证书 按摩师职业资格证书、康复医 学治疗士资格证书、助理康复 治疗师资格证书 行业标准 五、培养目标与培养规格 （一）培养目标 培养适应经济发展与建设需要的德、智、体、美全面发 展的具有较高职业道德修养，具有较强的康复保健能力和福 利机构经营与管理能力，胜任各级养老机构高级护理员、康 复保健师等有关知识与技能，能够胜任康复及护理服务工作 需要的福利机构管理者和社区工作者。本专业秉承“以需求 为导向，以服务为专业，以爱心促健康”的培养理念，培养 具备现代健康理念和良好职业素养，具有扎实康复治疗技术 知识的高等技术应用性专门人才。 （二）培养规格 1.职业岗位素质要求 具有正确的的世界观、人生观，较高的科学文化 素质，热爱祖国、热爱医学事业； 具有实事求是、科学严谨的优良工作作风和良好 的思想品质及职业道德； 具有救死扶伤的职业道德及为医学事业奋斗献身 的精神； 具有健康的体魄和良好的心理素质。2.职业岗位知识要求 掌握康复治疗技术专业必需的基础理论、基本知 识和基本技能； 熟悉国家卫生工作方针、政策和法规； 掌握一门外语，能较熟练阅读医学专业外文资料； 能较熟练应用计算机及进行相关医学文献检索的 能力； 熟悉本专业的发展动态和趋势，了解相近学科和 交叉学科的相关知识； 具备相关的人文社会科学和自然科学知识。3.职业岗位能力要求 具备本专业的基本理论和操作技能，掌握康复治 疗技术的基本技能和基本知识，能运用现代科学技术的方法 和手段研究康复治疗技术，具有较强的临床实践能力和对临 床常见病、多发病进行康复治疗的能力； 康复治疗技术专业实际工作所必须的理论知识； 具有规范书写病历的能力； 具有创新能力和初步的科研能力。 六、课程设置及学时分配 主要包括公共基础课程和专业（技能）课程 序号 类别 门数 总学时 理论 实践 1 公共课模块 9 400 298 102 2 专业基础课模块 10 630 462 168 3 专业课模块 9 642 440 202 4 专业基础选修课模块 5 172 104 68 5 专业选修课模块 4 126 70 56 6 实践教学模块 12 1040 1040 合计 49 3010 1374 1665 实践教学占总学时比例 55.32 % （一）公共基础课程 思想道德修养与法律：课程以河南经济发展需要和学生 就业为指导，为学校培养医学类人才奠定人文基础，为此， 本课程从培养高素质临床技能型人才的具体要求出发，配合 专业教育，着重解决培养高专学生良好的职业素质和社会适 应能力，通过本课程的教学改革与建设，使学生具有明确的 职业理想、良好的职业道德、科学的职业价值观和较完善的 职业纪律素质，为高专各专业人才培养目标的实现以及高专 学生成长成才和终生发展打下坚实的基础。 形势与政策：本课程运用马克思主义的形势观及其认识 分析形势的立场、观点和方法对国内外热点问题做出分析， 使学生较为全面系统地掌握有关形势与政策的基本概念、正 确分析形势的方法；理解政策的途径及我国的基本国情、党 和政府的基本治国方略，形成正确的政治观，学会用马克思 主义的立场、观点和方法观察分析形势，理解和执行政策。 军事理论：通过本课程的学习，使广大学生掌握了基本 军事理论与军事技能，达到增强国防观念和国家安全意识， 提高政治思想觉悟，激发学生的爱国热情，强化爱国主义、 集体主义观念，加强组织纪律性，促进大学生综合素质的提 高，为中国人民训练后备兵员和培养预备役军官打下 坚实的基础。通过提高学生的军事理论，军事技能，全面提 高军事素质，全面服务其他课程。 体育：体育是大学教育的重要组成部分，是衡量育人质 量的重要标准。其根本目标为“培养具有健康第一的现代理 念，注重德，智，体，美全面发展的合格人才。增强学生体 质健康水平，激发学生参与体育活动的兴趣，培养他们终身 参与体育锻炼的意识和习惯。” 英语：通过本课程的学习，使学生较好的掌握英语基础 知识，具有一定的听、说、读、写、译的能力，同时培养学 生对英语语言文化的理解力和敏感性，提高学生使用语言的 技能以及自主学习的能力，从而在涉外交际活动和就业需要 中进行