2022年高校教师资格证考试模拟考试题精选及答案.docVIP

试卷第 PAGE 1 页共 NUMPAGES 1 页 2022年高校教师资格证考试模拟考试题精选及答案 姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________ 题型 选择题 填空题 解答题 判断题 计算题 附加题 总分 得分 评卷人 得分 1、高校教师要坚持育人为本，立德树人。“立德”就是立社会主义之德，就是把（　）融入高校的教育教学中。 A.世界观教育 B.人生观教育 C.社会主义核心价值观教育 D.共产主义教育 答案：C 解析：高校教师要坚持育人为本，立德树人。“立德”就是立社会主义之德，就是把社会主义核心价值观教育融入高校的教育教学中。2、下列不属于教育科学研究方法论原则的是（ ） A.理论联系实际 B.注意理论的层次性 C.加强综合研究 D.改进研究的效率 答案：D 解析：高校教育科学研究方法论原则主要包括理论联系实际原则、注意理论的层次性原则和加强综合研究原则。改进研究的效率并不包含在内。因此，答案选D。3、教师职业道德评价的特征不包括（ ）。 A.空间的广泛性 B.影响的深刻性 C.时间的持久性 D.过程的复杂性 答案：D 解析：教师职业道德评价具有三方面的特征：（1）影响的深刻性；（2）空间的广泛性；（3）时间的持久性。4、教育行政关系包括国家教育管理法律关系和学校管理法律关系。（ ） 答案：对 解析：5、大学生的自我意识具有较明显的时代特点。表现为政治方面的（ ）、（ ）、竞争意识；求知方面的成才意识、（ ）、（ ）；思想品德方面的道德意识、（ ）；行为方面的参与意识、社交意识等。 答案： 解析：改革意识，民主意识，探索意识，创造意识，审美意识6、论述高等学校课程的结构体系。 答案： 解析：一个专业所设置课程的组合，构成了课程体系。实现专业的培养目标，不是仅仅靠一门或几门课程所能奏效的，而是靠开设的所有课程间的协调和补充。高等学校各专业的课程体系主要反映在以下几个比例关系上： （1）普通课程、专业课程、职业课程以及跨学科课程 ①普通课程（基础课程）包括政治课、外语课、体育课、军训课等，是任何专业的学生都需要学习的，虽然与专业没有直接的关系，却是今后进一步学习的基础，也是全面培养人才所必须的课程。 ②专业课程是集中体现某一专业特点的课程，又可分为专业基础课程和专业应用课程。前者是学习某一学科或某一专业的基础理论、基本知识和基本技能训练课程，而后者则带有较明显的职业倾向。 ③跨学科课程（通识教育课程）是建立在其他课程学习基础之上的，以促进学生在高度专业化基础上的高度综合，不会造成学习专业课程以后株守一隅，而能横跨几科，融会贯通。 （2）必修课程与选修课程 ①必修课程把本专业必须掌握的基础东西教给学生，以保证所培养人才的基本规格和质量。 ②选修课程比较迅速地把科学技术的新成就、新课题反映到教学中来，有利于学生扩大知识领域，活跃学术空气。也可以把不同专业方向及侧重的课题内容提供给不同需要的学生，以增加教学计划的灵活性。 （3）理论性与实践性课程 要克服轻视理论、轻视书本知识的错误倾向，切实加强基础理论知识的教学，应该用较多的时间把本专业的基础理论学好。同时，也要切实加强基本技能的训练；师范要加强教学实习；文科专业要搞好阅读、写作、资料收集、调查研究和使用工具书的训练等。 （4）大、中、小课程（课时结构） 提倡课程的小型化，可以在不增加总课时的前提下，压缩教学内容，削减教学时数，可相应地增加课程的门数。同时，教师应积极开发30学时以下的微型课，及时地将学科发展前沿的信息，以及教师自己从事科研的成果及时转变为教学内容，这一做法也符畲拓宽学生知识面的要求。 （5）显性课程与隐性课程历来的课程研究专注于显性课程，而忽略了隐性课程。其实，学校的组织方式、人际关系等社会学、文化人类学、社会心理学方面的因素对于学生的态度与价值观的形成，具有强有力的、持续的影响。隐性课程贯穿于学校教育的整个过程，学生从学校的组织和制度的特征中习得规范和生活态度，学校在无形中也完成了社会化训练、阶级结构的维持等功能。7、廉洁从教的内容包括（ ）。 A.坚持高尚情操 B.发挥奉献精神 C.自觉抵制社会不良风气 D.不利用职权之便牟取私利 答案：A,C,D 解析：廉洁从教的内容不包括发挥奉献精神。8、心理健康教育的防治