四年级菜单式作业.pdfVIP

菜 完成 单 “营养菜单” “自助菜单” “特色菜单” 情况 周次 ① 观察量角 ① 与家长一起 ① 挑战题：把一根木料 器，说说角 探究“斜坡 据 3 次，能锯成多少 的计量单位 与地面成什 段？如果锯成 6 段，需 和测量方法 么角度时， 要锯几次？ ②找找身边的 物体滚动得 ②阅读《补充阅读》—— 周一 角 最远？” 列表确定周期 ②实验：角度为 30°时，记录滚 动距离，并求出 平均数 ① 认识角的分 ①与家长一起 ① 挑战题： 沿圆形池塘 类标准，说 探究“斜坡 的一周共栽了 75 棵柳 说各类角的 与地面成什 树，每两棵中间栽一棵 名称 么角度时， 杨树，可以栽杨树多少 ②找找身边的 物体滚动得 棵？ 周二 锐角、直角、钝 最远？” ②阅读《补充阅读》—— 角、平角、周角 ②实验：角度为 分步推想 45°时，记录滚 动距离，并求出 平均数 ① 用一副三角 ① 与家长一起 ① 挑战题：林庄小学准 尺能拼出哪 探究“斜坡 备在长 80 米的跑道一 些度数的 与地面成什 边和边长 20 米的正方 角？ 么角度时， 形草坪四周植树， 请你 ②角的大小与 物体滚动得 设计出植树的方。？ 两条边的长短 最远？” ②阅读《补充阅读》—— 有关系吗？为 ②实验：角度为 灵活用定律，一题可多解 周四 什么？那角的 60°时，记录滚 大小与什么有 动距离，并求出 关呢？ 平均数 ③比较三次实 验得出的平均 数，你发现了什 么？ 推荐：看动画片或动画书《侦探柯南》 备注：实验：用 30—50 厘米长的木板在地面上搭一个斜坡，使斜坡与地面的角