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学习目标; 秦穆公 春秋五霸之一;;小人物群聊建群成功啦!!;小人物;文本分析:结合文本归纳人物形象;;;;;;〔3〕烛之武 A.狐曰:“考城人也,姓烛名武,年过七十,事郑国为圉[yǔ]正〔养马的低阶官职〕,三世不迁官,乞主公加礼而遣之。〞郑伯遂召烛武入朝,见其须眉尽白,伛偻其身,蹒跚其步,左右无不含笑。 ——?东周列国志? B.佚之狐言于郑伯曰:“国危矣,假设使烛之武见秦君,师必退。〞公从之。辞曰:“臣之壮也,犹不如人;今老矣,无能为也已。〞公曰:“吾不能早用子,今急而求子,是寡人之过也。然郑亡,子亦有不利焉。〞许之。夜缒而出,见秦伯。 ;;;文本分析:结合文本归纳人物形象;; ;小人物·大情怀; 古人的“义举〞,是对“士为知己者死〞的价值追求,是“以性命相托〞的信任,是两肋插刀式的知恩图报。尤其是在战国时期,为了一份承诺舍弃自己的性命,这是一种近乎宗教的信仰,为朋友两肋插刀、解救百姓于水火之中,这是冷兵器时代最热血的元素。这种信仰、这个元素已经化为中华民族的一种“义〞的精神,这种精神源远流长,并传承千年,不能不令人惊叹!! ——周伟、曹希艳?传记人物形象祛蔽?;;作业布置 小练笔,再现多面人物 从以下三个题目中,借助课外资料,任选一个进行自由创作,并结合个人创作和原文总结人物性格特点。 1、悬疑片之?秦武阳去了哪?? 2、剧情片之?范增将走向何处?? 3、武侠片之?张良与项伯之亡命天涯?;感谢聆听 请多指教

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