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. . 整理文档 整理文档 第一单元提升练习 一、在括号里写出相应的大写字母。 b( ) q( ) h( ) d( ) f( ) n( ) g( ) r( ) 二、读拼音 ,写字词。三、小小魔术师。 四、把下面的音节补充完整。 五、扩词小火车。 六、好朋友 ,手牵手。 七、按要求 ,做一做。 写出描写春天的词语。 填一填。 古月( ),口天( ), ( )徐,言午( )。3.看图,把句子补充完整。 春天,小燕子 。 鸟儿在枝头 。 八、课内阅读。 左边绿 ,右边红 , 左右相遇起凉风。绿的喜欢及时雨 , 红的最怕火来攻。 我能从谜语中找出意思相反的词语。 这则谜语的谜底是 。 说说你是怎么猜出来的。 九、课外阅读。 青蛙能捉害虫 ,保护庄稼。蜻蜓也能捉害虫 ,保护庄稼。啄木鸟能给大树治 病,让大树健康成长。它们都是有益的动物 ,我们要保护他们。 选文共有 句话? 短文写了 、 和 三种有益的动物。青蛙和蜻蜓 能 ,啄木鸟能 ,所以我们应该 。 十、看图写话。 图中有几个小朋友 ?他们正在干什么呢 ?认真看图 ,写几句话吧。 第一单元提升练习参考答案一、B Q H D F N G R 二、1.春风 万 生 2.什么 方 雪花 飞三、1.方 王 生 2.清 情 晴 四、pi ālouò xì nsghì bǎohù shìqing xǐhuānchúnjì ngchuīrù yóudò ng 五、示例 :春天 春节 立春 生日 生活 生长 活动 生动 运动 飞走 飞出 起飞 六、 七、1.示例:春回大地 百花齐放 百鸟争鸣 泉水叮咚 胡 吴 双 人 许 3.(1)在空中飞来飞去 (2)歌唱八、1.红—绿 左—右 2.秋 示例:先想什么植物是绿色的 ,而且喜欢雨 (是“禾”),再想什么是红色的 ,而且最怕水 (是“火” ),再联想什么时候会起凉风 (“秋”天时起凉风 )。 九、1.4 2.青蛙 蜻蜓 啄木鸟 捉害虫 给大树治病 保护它们 十、示例 :三月十二日是植树节。这天 ,明明、冬冬和红红拿着铁锹、 扛着青青的小树苗 ,提着水桶到山坡上去植树。他们来到山坡上 , 明明先用铁锹挖了一个坑 ,冬冬把树苗放进坑里 ,双手扶着小树苗 , 明明给树苗培土 ,红红提着水桶到河边打来水给树苗浇上。小树栽好了 ,他们三个看着刚栽好的小树苗 ,开心地笑了。 第二单元提升练习 一、 读拼音 ,写字词。 节日的天ān( ) mén( ) guǎng( )场摆满 gèzhǒng gèyàng( )的鲜花。 我 huì( )画 jīn( )色的 tài yáng( )给 qiū ( )天。 二、一锤定音。 (给下面的字选择正确的读音 ) 村 (c ūnch ū n) 趣 (q ù qǜ) 壮 (zh à ngzhu à ng) 忘 (w ànwà ng) 三、火车开动了。 (一字组多词 ) 四、选词填空。 在 再 我盼望能和她 ( )次相见。 鸟儿( )树上快乐的歌唱。 望 忘 亮亮向远方 ( )去,原来是奶奶来了。 今天,我( )记带文具盒了 ,怎么办呢 ? 五、连词成句。 很远的 村民 要到 吃水 地方 去挑 该 的 太阳 春天 什么 画 呢 颜色 六、补充句子。 遥远的新疆 ,有美丽的 ,雪上盛开着 的雪莲。 是个多彩的季节 ,所以我要画个 的太阳送给 它。 夜来风雨声 , 。 七、课内阅读。 解放以后 ,乡亲们在井旁边立了一块石碑 ,上面刻着 :“吃水不忘挖井人,时刻想念毛主席。” 1.石碑是 ( )刻的。 A.毛主席 B.乡亲们 C.战士们2.井是( )挖的。 A.毛主席 B.乡亲们 C.毛主席带领战士和乡亲们 3.对“吃水不忘挖井人”理解正确的是 ( )。A.吃水不能忘记挖井的人 B.人不能忘记关心和帮助过自己的人八、课外阅读。 大地妈妈的孩子 大地妈妈有四个孩子。老大带来的是满园桃花和红装 ,老二带来的是满池荷花和绿装 ,老三带来的是飘香的桂花和金装 ,老四带来的是高雅的梅花和银装。有了四个孩子带来的礼物 ,大地妈妈开心极了。 选一选。 桂花和金装 满园桃花和红装C.梅花和银装 D. 满池荷花和绿装 老大带来的是 ( ),老二带来的是 ( ),老三带来的是 ( ),老四带来的是 ( )。 、。 、 。 3.你最喜欢谁 ?为什么 ? 九、写话。 假如你是一朵白云 ,你会飘到哪儿去 ?去干什么 ?根据下面的开头 , 续写一下吧 ! 假如我是一朵白云 ,我会飘到草原上 ,去看成群的牛羊 ; , , ; , , , , ; 。 第二单元提升练习参考答案 一、1.安 门 广 各种各样 2.会 金 太阳 秋 二、 cūnqù zhu à ngwà ng 三、这里 这面 这条 接送 接收 接人 主人 公主 主见 叫喊 叫
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