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课时二： 《轴对称图形》教学案例设计 教学目标： 1．进一步认识轴对称现象，理解轴对称现象的含义， 具体表现为： （1）继续理解重合的意思就是所有的边叠在一起，没有凹进去或凸出来的地方； （2 ）能准确判断生活中哪些物体是对称的； （3 ）能找出、画出轴对称图形的对称轴； （4 ）能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形。 2 ．通过观察、思考和动手操作，培养学生探索与实践能力，发展学生的空间观念。 3 ．引导学生领略自然世界的美妙与对称世界的神奇，激发学生的数学审美情趣。 教学准备： 教师：多媒体教学课
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