新统编版小学语文四年级上册《习作：记一次游戏》PPT.ppt

习作 记一次游戏 统编教材四年级下册第六单元 这是什么游戏？ 课间游戏 老鹰捉小鸡 这是什么游戏？ 课间游戏 抢凳子 习作指导 1.观察右边的插图，说说图中的小朋友在干什么，感受游戏的过程，并了解本次习作的话题是“记一次游戏”。 借助插图，开拓选材的思路 观看视频短片，根据表格内容梳理游戏过程。 游戏名称 游戏前的准备 游戏中的动作、语言、神态 游戏后的感受和想法 印象最深刻的…… 过程理一理 按照游戏前、游戏中、游戏后的顺序说清楚游戏过程。 同桌说一说 按照游戏顺序拟定写作提纲。 动笔写一写 回顾本单元精彩语段，说说精彩在哪里？ 孩子们惊呼起来，急急逃跑，鹅追得更快了。我吓得脚也软了，更跑不快。这时，带头的那只老公鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来，吭吭，它赶上了我，吭吭，它张开嘴，一口就咬住了我当胸的衣襟，拉住我不放。在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。我想，它一定要把我咬死了。我就又哭又叫，可是叫些什么，当时自己也不知道，大概是这样叫吧：“鹅要吃我了！鹅要咬死我了！” 语段读一读 动作描写很生动 那个演哥哥的小朋友问我：“你会豁虎跳吗？”“不会。”我只好照实说。 “不会豁虎跳算什么老虎。”他撇了撇嘴。 真没想事，事到临头还会出现危机。我看着老师的脸，就怕她改变主意。 …… 语段读一读 回顾本单元精彩语段，说说精彩在哪里？ 语言、神态描写很生动 这真是个辉煌的时刻！我尝到了胜利的滋味，品到了幸运的甜头。无意中获得的“荣誉”，虽然小如微尘，对好胜的孩子来说，也足以陶醉许久了——直到现在我还能兴致勃勃地写下这些文字，便是一种有力的证明吧！ 写出了自己的感受 语段读一读 回顾本单元精彩语段，说说精彩在哪里？ 再次看视频，第二次动笔，写清楚游戏中给你印象最深刻的小片段。 方法学一学 要把作文写生动，重点要关注动作、语言、神态描写，还要写出自己的感受。 和小伙伴交流写作片段，重点讲清楚游戏中你做了些什么？印象比较深刻的是什么？ 片段交流 按照要求，独立习作。 （1）借助表格按照游戏前、游戏中、游戏后的顺序把游戏过程写清楚。 （2）写好自己和伙伴们在游戏中的动作、语言、神态等，写出自己的感受。还应该写一写游戏后你有什么想法。如，应遵守游戏规则，伙伴间要团结协作、坚持到底等。 （3）规范书写标点符号。 作文写一写 句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号和冒号一般占一个字的位置，居左偏下，不出现在一行之首。 引号、括号、书名号的前一半不出现在一行之末，后一半不出现在一行之首。 破折号和省略号都占两个字的位置，中间不能断开。 连接号和间隔号一般占一个字的位置。这四种符号上下居中。 标点符号书写要求 修改要求：一读，修改明显不当的用词和不通顺的语句；二读，重点关注有没有按照游戏前、游戏中、游戏后的顺序把活动过程写清楚，是否有游戏中人物动作、语言、神态等描写。 作文改一改 比较两组游戏作文题目，说说哪个更好，为什么？ 题目比一比 抢凳子游戏 题目一：记一次游戏 题目二：抢凳子 题目三：一失足成千古恨 珠行万里游戏 题目一：记一次游戏 题目二：珠行万里 题目三：最佳搭档 读完作文你最深的感受是什么？请根据作文中表达的游戏感受修改作文题目。 小结：题目要能表达自己的感受 总体要求：规范、端正、整洁； 具体要求：题目居中写，正文分段书写，段首空两格。 标点符号规范用法： 句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号和冒号一般占一个字的位置，居左偏下，不出现在一行之首。 引号、括号、书名号的前一半不出现在一行之末，后一半不出现在一行之首。 破折号和省略号都占两个字的位置，中间不能断开。 连接号和间隔号一般占一个字的位置。这四种符号上下居中。 誊写作文 习作范例 今天上体育课的时候，老师让我们自由活动。我赶紧拉帮结伙地把我的“铁哥们”都叫到一起，商量玩什么游戏？号称“智多星”的张明提议我们玩老鹰捉小鸡，我们纷纷表示赞同。大家经过选举，我当鸡妈妈，陈志和朱一航当老鹰。我心中暗暗下定决心，不管是“上刀山还是下火海，”我心不改，一定要保护好小鸡。 游戏开始了，“小鸡们”排成一排躲在我身后，各个惶惶不安，一副惊恐万状的样子。我张开双臂，眼睛死死地盯住老鹰。“陈老鹰”猛冲过来了，他左突右冲，我也不甘示弱，跟着他的步伐一会儿左挡，一会儿右拦，没有给他任何 记一次游戏 叼走“小鸡”的机会。正当我稍稍松了口气时，突然，朱一航老鹰也冲了过来，这样对我形成了夹击之势。我临危不乱，识破了他们的诡计，给他们来了个以退为进，一边盯着他们的动向，一边慢慢往后退。两只老鹰大步流星地冲了过来，两眼冒着凶光，我急忙挥舞双臂，甚至用头撞用脚挡，以阻止他们进攻。接