化学上学期中考复习课件.pptVIP

例3 解： 利用化学式的计算 例4 例4： 例4 解： 利用化学式的计算 例5 例5： 例5 解：方法（1）： 例5 方法（2）关系量法： 例5 方法（3）用排除法解： 用直观一看便知， 例5 例5 化学方程式计算 有关化学方程式的计算 不纯物质的计算(杂质不参加反应) 纯物质的计算 混合物的计算 多步反应的计算 化学方程式计算 化学方程式计算步骤： 设未知数， 书写正确的化学方程式， 计算过程要有关系量、比例式、计算式、得出答案。 化学方程式计算 例1 例1：某三价金属与盐酸反应，生成m克氢气，同时它的质量减少了w克，求该金属的相对原子质量。 例1 解:设该金属的相对原子质量为x 化学方程式计算 例2 例2：将56克不纯的铁粉与足量的稀盐酸反应，生成2克氢气，则铁中含有的杂质可能是： （A）碳和铁 （B）铁和锌 （C）铁和铜 （D）碳和铝 例2 解：假设Fe是纯的，生成2克氢气需要铁的质量为x 例2 给的56克铁粉是不纯的，杂质中有能和稀盐酸反应产生氢气，而在同质量情况下比铁产生氢气要多的物质。 例2 选项A，碳和酸不反应，A不可能。 选项C，铜和酸不反应，C不可能。 例2 例2 为了产生2克氢气，加入物质的质量不能大于56。 化学方程式计算 例3 例3：将一定质量的碳酸钙和铜粉放在一个敞口容器中，加热煅烧，使其完全反应，反应前后容器的固体质量不变，求原碳酸钙与铜的质量比。 例3 解： 高温 例3 例3 说明： 化学方程式计算中，有无数据计算、含杂计算、反向思维计算，要反复练习这些类型的题目。 ⑦如何检验此装置的气密性？ 用手捂热试管底部， 观察导管口有气泡冒出； 移开手后，导管口会上升一段水柱 则说明装置性严密； 反之，则说明不严密。 处理方法：应重新塞紧瓶塞 2.我国是一个具有悠久历史的文明古国，在“①造纸 ②制火药 ③ 发明指南针④烧瓷器 ⑤制青铜器 ⑥发明地动仪 ⑦ 酿酒 ”中， 最早由我国发明且属于化学范畴的有 （填序号） 3.实验台上有两瓶无色无味的气体，有可能是氧气和二氧化碳气体。 （1）请结合自己的生活经验和知识区别它们，并按例完成实验报告： 实验（探究）方法 实验现象 实验结论 例：分别向两瓶气体中加入少量的澄清石灰水，振荡 A瓶：澄清石灰水变浑浊 A瓶：是二氧化碳 B瓶：无明显变化 B瓶：是氧气 你的方法： A瓶： A瓶：是二氧化碳 B瓶： B瓶：是氧气 （2）根据上述探究，总结出二氧化碳的两点性质是 和 。 ①②④⑤⑦ 将燃着的木条伸入集气瓶 木条熄灭 木条燃烧更旺 不支持燃烧 能使澄清石灰水变浑浊。 4.小明根据燃烧红磷测定空气中氧气含量的实验原理，认为可用 蜡烛代替红磷燃烧测定空气中氧气的含量，并按右下图装置进行实验。 （1）依据的实验原理是 ： 蜡烛消耗瓶内的氧气，使气压变小，产生倒吸 （2）小明发现倒吸的水未能达到集气瓶内原剩余容积的1/5 。原因可能是： 装置未密闭、未冷却、产物有气体 （3）小明反思上述实验的探究过程后认为： 用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时， 在药品的选择或生成物的要求上应考虑的是 （答一条） 反应物必须过量且不能生成气体；产物不能是气体 小明提出改进的措施是将烧杯中的水换成澄清石灰水， 你认为行吗？为什么？ 答： 行； 因为二氧化碳能溶于石灰水，会产生气压差，也可以产生倒吸 5(1)在做硫粉、红磷的燃烧时，为什么在集气瓶底部放少量的水？ 防止生成的有毒气体或烟气污染空气。 (2)在做细铁丝燃烧时，为什么在集气瓶底部放些细砂或少量的水？ 防止生成的熔化物炸裂瓶底。 6、据探测卫星发回的数据分析：火星大气中95%是二氧化碳， 其余为少量的氮气和氢气， 还找到了有液态水存在的证据。根据以上信息， 某同学作出如下推断： ①火星大气是混合物 ②火星大气与地球大气成分相似 ③火星上钢铁不容易生锈 ④火星环境适宜人类生存 ⑤火星上温室效应显著。你认为正确的是（ ） A、① ③ ⑤ B ② ③ ⑤ C、 ② ③ ④ D、① ④ ⑤ A 7.下列实验操作中正确的是（ ） A.将实验剩余的药品放回原试剂瓶 B.烧杯加热时垫上石棉网 C.向燃着的酒精灯里添加酒精 D.给盛满液体的试管直接加热 B 8、正确的化学实验操作对实验结果、人身安全都非常重要。 在下图所示 实验操作中，正确的是（ ） D 9.我们生活在绚丽多彩的物质世界里， 下列色彩是由