复习课件：中考复习之德国崛起.ppt

例2 例2 为了产生2克氢气，加入物质的质量不能大于56。 化学方程式计算 例3 例3：将一定质量的碳酸钙和铜粉放在一个敞口容器中，加热煅烧，使其完全反应，反应前后容器的固体质量不变，求原碳酸钙与铜的质量比。 例3 解： 高温 例3 例3 说明： 化学方程式计算中，有无数据计算、含杂计算、反向思维计算，要反复练习这些类型的题目。 利用化学式的计算 例1 例1： 例1 解（1）： 例1 例1 解（2）： 利用化学式的计算 例2 例2： 例2 解（1）： 例2 例2 解（2）： 利用化学式的计算 例3 例3： 例3 解： 例3 例3 说明： 明确计算式，计算过程得数。 在此计算式中注意将2写在N 的前面。 例3 例3 解： 例3 例3 解： 利用化学式的计算 例4 例4： 例4 解： 利用化学式的计算 例5 例5： 例5 解：方法（1）： 例5 方法（2）关系量法： 例5 方法（3）用排除法解： 用直观一看便知， 例5 例5 化学方程式计算 有关化学方程式的计算 不纯物质的计算(杂质不参加反应) 纯物质的计算 混合物的计算 多步反应的计算 化学方程式计算 化学方程式计算步骤： 设未知数， 书写正确的化学方程式， 计算过程要有关系量、比例式、计算式、得出答案。 化学方程式计算 例1 例1：某三价金属与盐酸反应，生成m克氢气，同时它的质量减少了w克，求该金属的相对原子质量。 例1 解:设该金属的相对原子质量为x 化学方程式计算 例2 例2：将56克不纯的铁粉与足量的稀盐酸反应，生成2克氢气，则铁中含有的杂质可能是： （A）碳和铁 （B）铁和锌 （C）铁和铜 （D）碳和铝 例2 解：假设Fe是纯的，生成2克氢气需要铁的质量为x 例2 给的56克铁粉是不纯的，杂质中有能和稀盐酸反应产生氢气，而在同质量情况下比铁产生氢气要多的物质。 例2 选项A，碳和酸不反应，A不可能。 选项C，铜和酸不反应，C不可能。 中考复习之德国崛起 ——以德国史为例谈谈如何进行大国发展史专题复习 中考历史总复习 专题综述 近年中考试题中关于大国崛起和大国关系的试题量和分值在增多，是中考命题的热点和重点区域。因此在初三第二轮复习中对大国发展史必须予以高度关注。在复习时，应先从不同视角切入归纳知识要点，再引深问题放大视野，拓展思维的深度与广度。下面以德国史复习为例，分析大国发展史专题复习思路及其要领 一、资产阶级政治民主化进程 三、国家对外政策的不断变化 二、资本主义经济曲折发展 四、文化发展 德国的崛起 知识体系 知识体系 一、资产阶级政治民主化进程 19C70S结束分裂，实现统一，确立君主立宪制 20C30S建立法西斯统治 二战后分裂为联邦德国和民主德国 20C90S初东欧剧变，德国重新实现统一 知识体系 二、资本主义经济曲折发展 19世纪中期，四分五裂的政局阻碍了工业化进程，资本主义发展受到很大阻碍。 19世纪晚期到20世纪初，德国成为第二次工业革命的发源地之一。其工业生产的增长速度仅次于美国，居世界领先地位。 20世纪30年代，在世界经济大危机的打击下，德国经济陷入困境，工业生产迅速下降，法西斯专政建立后，加紧发展军事工业及其相关的民用工业，实行国民经济的军事化。 二战以后，联邦德国经济迅速恢复和发展，成为西欧经济的“火车头”。与欧洲其它国家联合，建立欧共体、欧盟，推动了欧洲一体化的进程。 知识体系 三、国家对外政策的不断变化 19世纪晚期到20世纪初，德国积极向世界争夺殖民地，参与帝国主义瓜分世界的狂潮，为争夺殖民地与世界霸权，与法国、英国等国产生矛盾，最终形成帝国主义两大军事集团，即三国同盟和三国协约。继而挑起一战，一战期间德国在东西两线与协约国作战，最后战败投降。 一战后初期，在巴黎和会上，德国受到战胜国的宰割，被迫签订《凡尔赛和约》；20世纪30年代，德国法西斯推行侵略扩张政策，干涉西班牙内战，和日意结成法西斯同盟；1938年，吞并奥地利，利用慕尼黑会议割占捷克苏台德等地。二战期间，德国在欧洲战场、非洲战场与反法西斯同盟国家作战，最后以失败告终。 二战后，苏美英法四大国对德国及首都柏林进行分区占领。1949年，德国分裂为东西两部分，联邦德国追随美国，参加北约组织，民主德国跟随苏联，加入以苏联为首的华约组织。 知识体系 四、文化发展 思想：马克思、恩格斯 科技：卡尔本茨发明汽车 ，爱因斯坦：相对论。 音乐：贝多芬 德国（19世纪下半叶—20世纪） 兴衰大事： 通过 ，实现了统一，建立起 制， 走上了资本主义道路。 在 （战争）和 的