汕头大学师德建设长效机制实施细则-汕头大学继续教育.pdfVIP

汕头大学师德建设长效机制实施细则 汕头大学师德建设长效机制实施细则 第一章 总则 第一章 总则 第一条 为加强教师师德建设，形成良好的师德师风和教风学风，建设高水 第一条 为加强教师师德建设，形成良好的师德师风和教风学风，建设高水 平大学。根据国务院 《关于加强教师队伍建设的意见》（国发 〔2012〕41 号）、 平大学。根据国务院 《关于加强教师队伍建设的意见》（国发 〔2012〕41 号）、 教育部 《关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》（教师 〔2014〕10 号）、 教育部 《关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》（教师 〔2014〕10 号）、 广东省人民政府 《关于全面实施 “强师工程”建设高素质专业化教师队伍的意 广东省人民政府 《关于全面实施 “强师工程”建设高素质专业化教师队伍的意 见》（粤府 [2012]99 号）和中共广东省委教育工委、广东省教育厅 《关于建立 见》（粤府 [2012]99 号）和中共广东省委教育工委、广东省教育厅 《关于建立 健全教师师德建设长效机制的实施意见》（粤教工委 [2015]5 号）等文件精神， 健全教师师德建设长效机制的实施意见》（粤教工委 [2015]5 号）等文件精神， 结合我校实际，制定本细则。 结合我校实际，制定本细则。 第二条 建立健全师德建设长效机制的指导思想：坚持以邓小平理论、“三个 第二条 建立健全师德建设长效机制的指导思想：坚持以邓小平理论、“三个 代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻落实习近平总书记系列重要讲话 代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻落实习近平总书记系列重要讲话 精神，以 《教师法》等法律法规为依据，以践行社会主义核心价值观为根本，以 精神，以 《教师法》等法律法规为依据，以践行社会主义核心价值观为根本，以 做党和人民满意的“四有”好教师为目标，加强师德教育，践行师德规范，优化 做党和人民满意的“四有”好教师为目标，加强师德教育，践行师德规范，优化 制度环境，营造良好氛围，全面加强和促进教师师德建设。 制度环境，营造良好氛围，全面加强和促进教师师德建设。 第三条 建立健全师德建设长效机制的工作 目标：通过建立教育、宣传、考 第三条 建立健全师德建设长效机制的工作 目标：通过建立教育、宣传、考 核、监督与奖惩相结合的师德建设工作机制，引导广大教师爱国守法、敬业爱生、 核、监督与奖惩相结合的师德建设工作机制，引导广大教师爱国守法、敬业爱生、 教书育人、严谨治学、服务社会、为人师表、廉洁诚信，做有理想信念、有道德 教书育人、严谨治学、服务社会、为人师表、廉洁诚信，做有理想信念、有道德 情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师，努力造就一支师德高尚、业务精湛、 情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师，努力造就一支师德高尚、业务精湛、 结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。 结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。 第二章 组织实施 第二章 组织实施 第四条 学校成立师德建设委员会，负责学校师德建设的总体规划、政策制 第四条 学校成立师德建设委员会，负责学校师德建设的总体规划、政策制 定、宣传教育、指导协调和督促检查等工作。学校党委书记担任委员会主任，相 定、宣传教育、指导协调和督促检查等工作。学校党委书记担任委员会主任，相 关工作分管校领导担任委员会副主任，委员会成员由人力资源中心、教学管理服 关工作分管校领导担任委员会副主任，委员会成员由人力资源中心、教学管理服 务中心、创新创业研究院、研究生院、组宣统办公室、学生事务中心等有关职能 务中心、创新创业研究院、研究生院、组宣统办公室、学生事务中心等有关职能 部门的主要负责人和各教学单位党组织负责人组成。委员会下设办公室，负责学 部门的主要负责人和各教学单位党组织负责人组成。委员会下设办公室，负责学 校师德建设日常工作。办公室设在人力资源中心。 校师德建设日常工作。办公室设在人力资源中心。 第五条 各教学单位成立师德建设工作小组，负责本单位师德建设工作，落 第五条 各教学单位成立师德建设工作小组，负责本单位师德建设工作，落 实学校师德建设委员会布置的各项工作任务。各教学单位党组