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课程思政教学设计方案 ADDIN CNKISM.UserStyle马克思主义学院 课程思政教学设计方案 课程名称： 《思想政治教育学原理与方法》 学 期： XXX 第一学期 方案名称： 所属学科： 组 长： 组 员： 课程思政教学设计方案 开课 学校 所属学科 课程名称 课程 网址 教学 目标 课程 思政 教育 内容 课程重点难点 解决重点难点方法 例：案例教学法、问题教学法...... 采用主要教学 手段 例：口头讲授、PPT 、视频等多媒体、智慧教学工具、线上线下混合等教学手段...... 概述教学方法。例如：本次教学主要采用 BOPPPS（即导入、学习目标、前测、参与式学习、后测和总结）教学策略，具体教学过程如下表： 教学过程 教学模块 教学时间 教学活动 思政元素 融入点与 融入载体 思政内容 所占时间 学生活动 媒体应用与 设计意图 第一章第一节 讲授法 以讲授农业知识为主，同时加入部分思政元素 约为5% 学生听讲并参与在线互动，提问及质疑 主要是为了在潜移默化当中给学生传播社会主义核心价值观，提高学生综合素质 第一章第二节 讲授法及在线讨论法 这部分主要是讲了农药农药DD他的发明及应用过程，加入部分思政元素，例如国家认同等 约占6% 学生听讲并参与在线互动，提问及质疑 加强学生国家认同，加强学生社会主义核心价值观，促进学生人格完善 第一章第三节 讲授法 这部分主要是讲了雷切尔卡逊和她的环境事业，加入部分思政元素，例如国家认同等 大约占据5% 学生听讲并参与在线互动，提问及质疑 加强学生国家认同，加强学生社会主义核心价值观，促进学生对于生态环境正确认知 第一章 第四节 讲授法 这部分主要是讲了青霉素及其功能影响等，加入部分思政元素，例如弘扬社会主义核心价值观 大约占据5% 学生听讲并参与在线互动，提问及质疑 加强学生国家认同，加强学生社会主义核心价值观，树立学生对于科学正确认识 第二章 第一节 讲授法 这部分主要是讲了食品与健康相关知识，加入部分思政元素，例如国家认同等 大约占据6% 学生听讲并参与在线互动，提问及质疑 加强学生国家认同，加强学生社会主义核心价值观 第二章 第二节 讲授法及在线讨论法 这部分主要是讲了食品及食品工业问题，加入部分思政元素，例如国家认同等 大约占据5% 学生听讲并参与在线互动，提问及质疑 加强学生国家认同，加强学生社会主义核心价值观 第二章 第三节 讲授法及在线讨论法 这部分主要是讲了绿色食品的安全知识，加入部分思政元素同等 大约占据5% 学生听讲并参与在线互动，提问及质疑 加强学生国家认同，加强学生社会主义核心价值观，使得学生对于生活有更多思考 第二章 第四节 讲授法及在线讨论法 这部分主要是讲了绿色食品发展知识，加入部分思政元素，弘扬社会主义核心价值观 大约占据35% 学生听讲并参与在线互动，提问及质疑 加强学生国家认同，加强学生社会主义核心价值观 第三章 第一节 讲授法及在线讨论法 这部分主要是讲绿色环境知识，加入部分思政元素，例如一些基本道德观等 大约占据10% 学生听讲并参与在线互动，提问及质疑 加强学生国家认同，加强学生社会主义核心价值观，突出培养学生环保意识 第三章 第二节 讲授法及在线讨论法 这部分主要是讲了绿色药品相关知识，加入部分思政元素 大约占据15% 学生听讲并参与在线互动，提问及质疑 加强学生国家认同，加强学生社会主义核心价值观，树立正确世界观 第三章 第三节 讲授法及在线讨论法 这部分主要是讲了绿色能源知识，加入部分思政元素 大约占据20% 学生听讲并参与在线互动，提问及质疑 加强学生国家认同，加强学生社会主义核心价值观，强调培养学生对于未来能源事业发展正确价值观 注： 1.表格填写部分中文字体统一为小四号宋体,数字英文为小四号Times New Roman，行间距统一为1.25倍 2.“教学过程”版块设计者可根据需要自行加行