部编版语文六年级上册第5单元 习作例文-优课件.pptxVIP

语文园地五 统编版 ·六年级上册 习作例文 教学目标 1. 通过学习例文《爸爸的计划》，了解作者是怎么写这个爱订计划的爸爸的。 2．通过看图和学文理解内容，学习小站工作人员全心全意为旅客服务的精神。 3.了解表达一个中心意思时，要把重要的部分具体写，其他部分简单写。 4. 学习作者围绕小站的“小”选材和写作的方法。 第一课时 课时目标 1. 通过学习例文《爸爸的计划》，了解作者是怎么写这个爱订计划的爸爸的。 2.了解表达一个中心意思时，要把重要的部分具体写，其他部分简单写。 3.为本单元的写作做准备。 本文通过列举关于爸爸订计划的事例，突出了爸爸是一个爱订计划的人。 结构导图 爸爸的计划 罗列爸爸给每个人订的计划 爸爸执行计划一丝不苟 爸爸为“我”订暑假计划 爸爸爱订计划 课时作业 看作文题《那一刻,我长大了》,运用你所学的方法，围绕中心试着将文章改写具体。 那一刻,我长大了 1.我有一位最好的母亲,可是有一次我却惹她生气了。 2.假期的作业我一点都没做,却白天晚上地迷上了玩游戏。后来妈妈实在忍不住了，冲进我房间 把电脑“啪”地关上了,还把键盘摔在地上。 3.我恼怒地说:“出去!我的事不用你管! 4.妈妈生气了,她的头疼又发作了,她非常难受,说让我找药。 5.我慌了,去房间找药。终于找到了药。 6.给她倒上水,妈妈吃了药,好些了,我才放心了。我真后悔不应该气妈妈。 7.那一刻，我突然觉得自己长大了，我发誓再也不惹妈妈生气了。 第二课时 课时目标 1.通过看图和学文理解内容，学习小站工作人员全心全意为旅客服务的精神。 2.学习作者围绕小站的“小”选材和写作的方法。 3.为本单元的写作做准备。 习作例文 小 站 主旨概括 本文通过描写地处山坳的小站中精心设计的喷泉、盛开的杏花，赞美了小站工作人员全心全意为旅客服务的精神和高度的责任感。 结构导图 小 站 小 停车时间短 建筑少 来往人员少 设备简陋 美 月台左面：宣传布置 月台中间：喷泉 月台两头：盛开的杏花 小站虽小 温暖方便 习题解答 课文要表达的中心意思是什么？是怎样一步一步表达出来的？ 参考答案：课文要表达的中心意思是小站虽然小，却给旅客们带来了温暖和方便。作者先写小站的“小”，然后分别写了小站的月台、喷水池、杏树以及站长的哨声，最后通过描写小站的喷泉和杏花点明小站虽小，却给旅客带来了温暖和方便。 今天的你们很棒哟！明天继续加油！！