语文项目2016版第四次修订速读速记.pptxVIP

弘 乐 励 智·速 读 速 记弘乐大语文九大套系精品项目重磅出击阅读很重要他们都在读书“阅读成为一种生活习惯”，这是到过德国的人，对这个国家的共同印象；美国人对“世界读书日”非常看重，视为非常隆重的文化节日；“阅读从儿童抓起”，这是日本上下形成的共识；…… But，速度与激情时代 ，效率一马当先！ 速度为王飞翔吧，肯德基快速奔跑吧，少年 时效名著、古诗、数理，一目十行、倒背如流……FAST READING FAST MEMORY快速阅读、快速记忆--势在必行 WHAT IS IT 速读速记 应势而生01 SU DU SU JI 速读速记“速读”是相对于传统阅读而言的；传统阅读指每分钟1000字以下的阅读，多为“精读”，按国家教学大纲规定，初中的阅读速读应该为500字/分钟，高中600字/分钟，而据抽样调查显示，仅有5%能达到这一要求，而“速读”则指阅读速读在1000字/分钟以上的阅读。 “速记”是相对于传统记忆模式而言；讲求运用方法记忆，如数字类、字母类、词语类等分门别类的采用不同方法进行记忆。美国法国日本中国 速读之旅速读之旅速读之旅速读速记之旅我们的祖先在1000多年前的文字阅读活动中就已提出了快速阅读；建国九十年代后，北京、青岛、哈尔滨、昆明等地各种速读速记培训法不断产生，推广速度加快，数以万计的人受益于速读速记。20世纪40年代美国推出了较完整的速读教材；速读为素质教育内容之一，被纳入到中小学教育中；美国哈佛大学及其它大专院校开设了速读课，建立了具有现代化技术手段的速读科学实验室，还专门成立了速读研究学院，可授予博士学位 ……1966年成立了国际速读协会，将《快速阅读》作为教科书；70年代速读成为独立学科；80年代速读在中小学中加以推广，提出的口号是“速读速记从娃娃抓起”。在日本，经培训后，10余岁的孩子可以达到3—4万字/分钟，20余岁的可达1—2万字/分钟，50余岁可达3000字/分钟；日本速读协会主席加古德次出版了《超级速读法》；1985年4月，长江多美子在东京速读表演中一分钟读完150页20多万字的军事杂志，引起轰动。1234发展之势 知识加速度更新、信息加速度膨胀，速读成为社会发展的大方向、大潮流！只要社会需要，尤其在市场紧缺的大环境中，速读速记就有发展商机。 大势所趋 经济发展→带来竞争→竞争的核心是人的竞争→人的竞争是拥有知识量的竞争→知识量取决于阅读量（知识90%来于视觉）→速读应运而生→速读成为人的核心素质！ 成长助力02 WHAT WE ARE弘乐励智·速读速记 专注 专业 我们弘乐大语文九大套系全方位框架支撑，有内容，更有深度！潜心国文研究十四载任凭市场瞬息万变，我自取此瓢畅饮！ 100%99%让孩子赢在起跑线上是我们专注如往、不止向前的导引！超前教研理念科学教学方法高效教师培训优质教学服务教学操作方法出自一线课堂实际，操作性与可复制性强；课堂模式固定化，教材与课堂完全结合，教师操作难度低；后续教学服务机制完备，教学与教研时刻同步，专家二十四小时电话开机服务，随时解除疑难困扰。研发团队十余年厚重求索，用文化根植理脑潜能开发本源，锐意理念时刻保持行业领先和超前；“魔鬼式”教师培训，高标准、严要求，用最强项目打造最优教师，培育最强孩子。打造行业骄傲品牌教材、教具、软件、教师培训一体化理论成熟度高，学科系统完善差异化特色弘乐教育集团十余载国文厚重专研，目前已形成完整的九大套系，从多个领域、多个维度充盈学科内核！弘乐励智·速读速记不仅有专业的教材、教案，更有辅助性的教具和软件，加之教师培训，360度直击教学死角。理论一体化培训学科成为“精读、阅读、写作”能力的有力补充，形成大语文一体化特色弘乐励智·速读速记项目的形成有力的填补了大语文套系在快读阅读和记忆领域的空白，使之成为差异化特色明显的国文优质项目体系。教育体系学科体系注意力培养体系高效记忆法体系脑电波记忆图引入激发大脑潜能，加速记忆力集中速度全面详解右脑图像记忆方法、原理、技巧；全脑开发体系全方位、多层次综合打造引入综合教育理念，系统制胜！激活全脑细胞，培养优质智力，将记忆力和注意力纳入思维培养计划，360度无遗漏，综合提升孩子脑力！专注记忆力全脑开发掌握科学方法，练就超凡大脑 三大设计层次 知识能力智慧理论框架：秉承”用中国文化培养中国人“的深度项目内核，弘乐励智·速读速记项目意在打造有知识、兼能力、具智慧的高端学员！ 12脑能智能34四大培养阶段速能学能五大训练板块注意力训练板块右脑形象思维训练板块速读速记训练板块能力迁移训练板块感官能力提升板块五阶课程体系第一阶（5——6岁，学龄前）18次课，每次课1.5小时，专注力自控力提升，想象力训练：通过脑图认识世界，提升观察力和感知力；通过速记专项训练提升记忆力。 第二阶18次课，每次课两