统编版语文五年级（上）第8单元24《古人谈读书》课时2.pptxVIP

24.古人谈读书;读准字音，正确朗读课文。 能根据注释理解词句，了解课文内容。有感情地朗诵课文。 体会古人对读书的见解，并学习古人读书的方法。; 上节课我们学习了两则古人关于读书的文章，你能试着背一背吗？它们分别告诉我们怎样的读书方法？ ;盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。有志则断不甘为下流；有识则知学问无尽，不敢以一得自足，如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆无识者也；有恒则断无不成之事。此三者缺一不可。 ;; 有志则断不甘为下流；有识则知学问无尽，不敢以一得自足，如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆无识者也；有恒则断无不成之事。此三者缺一不可。; 士人读书，第一要有志向，第二要有见识，第三要有恒心。有志向则自己不甘心为下流；有见识则知道学无止境，不敢稍有心得就自满自足，像河伯观海，井蛙观天，这都是没有见识的人；有恒心则没有成不了的事情。这三件缺一不可。 ; 志向、见识、恒心这三条都是士人读书所必须的条件，缺一不可。因有志向而向上；因有见识而学无止境；因有恒心而没有成不了的事情。;敏而好学，不耻下问。 知之为知之，不知为不知，是知也。 默而识之，学而不厌，悔人不厌。;; 余尝谓:读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎?;;;;; 这篇课文主要介绍了古人从不同的角度读书总结出来的方法和心得。让我们跟随古人的读书方法，在阅读中学会思考、学会发现，学会总结。;古人谈读书; 1.翻译这句话：“有志则断不甘为下流；有识则知学问无尽，不敢以一得自足，如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆无识者也；有恒则断无不成之事。此三者缺一不可。”;2.这些都是关于读书的名言，你能说说它们的意思吗？业精于勤，荒于嬉——韩愈 学而不思则罔，思而不学则殆——孔子?;1.用1.2.3.标示自然段的的序号，便于查找内容。2.圆圈“ ”或者黑点“.”标示精警之处。3.直线“——”需要着重记忆或领会?。4.波浪线“﹏﹏”表示重要语句。;5.叹号“！”表示强调?。6.问号“？”用在有疑问的语句末尾或旁边，批注疑问。7.用竖线“‖”或斜线“∥”表示段落层次划分。8.双横线“＝”画在中心句下，便于理清结构。;批注的内容很多，大致可以分为三类： 注释：遇到难懂的字词，查工具书弄明白并写在书的空白处，便于记忆。 提要：用精练的语言把某段的中心意思记在书的天头或地脚上，便于把握文章的脉络，便于复习。;批语和警语： 读书时产生的感想、疑问，随时记在空白处。发现重要的地方，为提醒自己，可批注上“注意”“重要”“用心记住”等字样，可使自己注意力集中。