足球斜传直插二过一战术教学设计.docx

《足球斜传直插二过一战术》教学设计 一、指导思想： 坚持健康第一、以学生发展为本，激发学生的学习兴趣，提高学生自主学习 能力，培养良好的锻炼习惯为主要目标。使学生在学习的过程中互相合作、共同 探究、体验成功的乐趣。让学生通过学习，真正能够掌握足球这项体育运动技能, 能够将所学到的技、战术能力运用到比赛当中，培养学生的运动爱好和专长，促 进学生自觉参与体育锻炼、培养终身体育与健康意识的形成。 二、教材分析： 本单元8次课，本节课的主要内容是斜传直插二过一战术配合，选自八年级 足球教材。“二过一”战术指在局部地区两名进攻队员通过两次连续传球配合越 过一名防守队员的配合方法。“二过一”战术的形式主要有：“踢墙式”二过一、 “回传反切式”二过一、“斜传直插”二过一和“直传斜插”二过一。本课学习 斜传直插二过一。 三、学情分析： 该班同学已了解足球的基本理论知识，掌握足球运动的基本技术（脚内侧踢 停球、脚背正面踢球、脚背外侧直线运球、脚背内侧曲线运球、脚底停球、传、 停、运、射等组合技术）。学生活泼好动，易于接受新事物、新技术，但是学生 注意力容易分散，在教学中采用学生积极体验、展示等调动学练积极性，激发学 生的思维和能力，教师充分发挥主导作用，培养学生参与运动的热情。 四、学习目标： .学生能够了解“二过一”战术的概念和“斜传直插”二过一战术的简单配 合方法。 .所有学生在慢速中完成“斜传直插”二过一战术的配合，80%左右的学生 能够跑动中完成斜线传球，直线跑位，20%左右的学生能做到传接配合流畅。 .通过小组合作学习增进同伴之间团结、协作的团队精神和责任感，增强集 体主义意识，逐步形成果断、坚毅、勇于战胜自我的优良品质。 五、教学重难点： .重点：斜线传球，直线跑位。 .难点：传接球配合时机与能力。 六、教学方法运用与特色： 教法：引导、启发、示范、分析、积极评价、教学比赛等方法。 学法：本课主要采用“听、看、想、练、学”的学习方法。 发挥学生的主体作用，通过学生自主去尝试，互相对比，师生讨论，观察等 方式培养学生的思考能力，观察能力和实践能力。利用接球后打门，提高学生学 习足球的兴趣，活跃课堂气氛，巩固战术。 体育与健康实践课教案 教学内容足球：斜传直插二过一：素质练习：上肢力量“掷界外球” 教学内容 .学生能够了解“二过一”战术的概念和“斜传直插”二过一战术的简单配合方 法。 .所有学生在慢速中完成“斜传直插”二过一战术的配合，80%左右的学生能够 跑动中完成斜线传球，直线跑位，20%左右的学生能做到传接配合流畅。 .通过小组合作学习增进同伴之间团结、协作的团队精神和责任感，增强集体主 义意识，逐步形成果断、坚毅、勇于战胜自我的优良品质。 程序与 时间 内容 教师教、导活动 学生学、练活动 组织形式 运动负荷 时 间 次 数 强 度 课前导入 1 .提前布置好场地 1.指定场地体委整 队，向教师汇报 体育委员按四列整队 2.向学生问好 2.向教师问好 3.宣布本节课学习内 容、目标、要求及安 全措施 3.记住教学内容和 学习目标 ★ . 4.安排见习生 4.见习生进行力所 能及的活动，认真 听看课 准备部分2 热分：运 球+熟悉 1.讲解练习方法与要 求 1.认真听讲，知道 方法，明确要求 球性 2.组织学生进行运球 2.进行运球，听老 L 方法：听哨声开始运 球，指导学生半个足 球场内来回运球，听 到哨声脚踩球停住， 指导学生进行球性 练习，再次哨声继续 运球。 带领学生简单拉伸 练习 师指挥 要求：运球不用太 1t1 拉伸 快，注意力集中， 听到哨声及时停 球，少说话多运球， 注意避让，尽量避 免球的碰撞，注意 安全。 跟随教师拉伸 6 1 1 1 0 1 2 0 学习重点 难点 重点：斜线传球，直线跑位。 难点：传接球配合时机与能力。 教学足球场1片、足球45个、小球 准备门4个  程序与 时间 内容 教师教、导活动 学生学、练活动 组织形式 运动负荷 时 间 次 数 强 度 一、复习 1.组织学生练习 1.仔细观察，认真 脚内侧传 听讲 2 9 接球 2.学生分组练习 Q 0 0 1.原地脚 2.巡回指导并纠错 3.及时纠错 / 2， 内侧传接 4.自主练习 \ ■ 2 1 球 - 5 0 0 2.四人一 1.示范行进间脚内 1.仔细听讲，认真 J 1 组脚内侧 侧传接球 观察示范 0 传接球 11 、 0 2.组织学生进行行 2.分组练习 3 进间脚内侧传接球， 4， 巡回指导 5 1 JJ 3.集中讲评，安排学 3.优秀学生展示 1 生示范 4.组织再次练习 4.自主练习 发一 J 0 11 \ 川X 14 二、学习 1.讲解示范 1.观察示范 Q 1 1 斜传直插 2.巡回指导 2.进行自主练习 不 5 5