绘本阅读《爱心树》教学设计.pdf

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绘本阅读《爱心树》教学 设计 【教材分析】: 《爱心树》是美国诗人谢尔 ·希尔弗斯坦创作的一部轰动世界 文坛的经典作品。文章向我们讲述:大树给予男孩成长中所 需要的一切,而自己却不图一丝一毫的回报。男孩从大树的 身上享受着一份又一份的快乐与幸福,直到风烛残年,身心 俱惫,仍然可以在仅剩的老树墩上休息,作者用简单的线条 和充满诗意的文字, 创作了一则生活寓言 —— 这则寓言在施 与爱之间,也在爱与被爱之间。故事情节简洁,却给我们留 出广阔的想象空间;拥有丰富的可开掘的素材。 设计理念: 这是一本文字与图画都非常简单的图画书, 所以教学也应该 尽可能的回归这种简单。老师静静地读,孩子静静地听,让 每一个画面和每一个文字都能深深地烙进孩子们的心田。 当 然,阅读更需要能关照孩子们的的真实世界,让他们在书的 世界和生活的世界中获得情感的润泽、 精神的滋养和成长的 拔节。 【教学目标】: 1.借助绘本阅读,在观察,想像,游戏中,让学生享受阅 读的情趣,激发学生课外阅读的兴趣。 2 .通过阅读,使学生感悟大树的无私奉献,了解爱的真谛。 【教学过程】: 一、谈话导入,赏读封面 1.孩子们,你们一定认识许许多多的树吧,你知道吗?每 一棵树都有一个故事,今天,老师带你们去认识一棵特别的 树,是一棵什么树呢?出示封面。学生读课题。 2 .仔细观察,你都看到了什么?看谁的发现最细致、精妙。 (学生自由说说发现了什么) (主要是题目、作者) 3 .交流: (预设,随机讲解) 画面内容:一棵大树弯着身子,正在把一只红苹果给一个穿 着背带裤的小男孩 ,, 这幅画其实是一本书的封面。 书本的封面告诉我们这么多讯 息,以后我们看书时,可别忘了看封面哦!这本书名叫《爱 心树》。树上写着英文 —— 意思也是爱心树。书本里面有图 画有文字,它们共同讲述一个完整的故事。在这里,图画是 图书的生命,也就是说图画自己也会讲故事。这样的书叫绘 本。我们看绘本的时候可别忘了一定要观察图画哦。一本好 的绘本会让我们越看越想看,百看不厌。 过渡:其实,这棵大树给予小男孩的远远不止一个苹果,那 么她还给予小男孩孩什么呢?让我们一起走进这个故事。 二、阅读绘本 (一)读读说说,感受的大树与小男孩相亲相爱的快乐 1.课件:从前有一棵大树,枝叶繁茂、树干粗壮。 2 .(第 二页 )有一天, 她喜欢上了一个小男孩。 问:你能从图中找到 小男孩吗? 问:看着这只小脚丫,你想这会是一个怎样的小男孩?(顽 皮、可爱 ,, ) 3 .瞧,小男孩来了! (1)他每天会跑到树下。让我们来猜猜他跑到树下会干些 什么? (2 )生说师随机出示画面: 采集树叶: 小男孩用树叶干什么呢?原来, 他是用来 —— 生答:做皇冠。 呵呵,他想象着自己就是森林之王呢!看到他脸上的表情, 你想到了什么词?(得意、威风、神气、骄傲)他还跑到树 下干些什么? 3 .悄悄地,小男孩爱上了这棵大树,非常非常爱它。 问:孩子们,你们知道为什么小男孩非常爱那棵大树吗? (带 给他快乐,无穷的乐趣 ,, ) 板书:快乐 问:仔细地观察一下图画,找一找小男孩用什么方式来表达 对大树的爱?(拥抱、刻爱心并写上自己的名字 ,, ) 4 .孩子很快乐,大树也很快乐呢! (出示:大树很快乐

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