绘本阅读《爱心树》教学设计.pdf

绘本阅读《爱心树》教学 设计 【教材分析】： 《爱心树》是美国诗人谢尔 ·希尔弗斯坦创作的一部轰动世界 文坛的经典作品。文章向我们讲述：大树给予男孩成长中所 需要的一切，而自己却不图一丝一毫的回报。男孩从大树的 身上享受着一份又一份的快乐与幸福，直到风烛残年，身心 俱惫，仍然可以在仅剩的老树墩上休息，作者用简单的线条 和充满诗意的文字， 创作了一则生活寓言 —— 这则寓言在施 与爱之间，也在爱与被爱之间。故事情节简洁，却给我们留 出广阔的想象空间；拥有丰富的可开掘的素材。 设计理念： 这是一本文字与图画都非常简单的图画书， 所以教学也应该 尽可能的回归这种简单。老师静静地读，孩子静静地听，让 每一个画面和每一个文字都能深深地烙进孩子们的心田。 当 然，阅读更需要能关照孩子们的的真实世界，让他们在书的 世界和生活的世界中获得情感的润泽、 精神的滋养和成长的 拔节。 【教学目标】： 1．借助绘本阅读，在观察，想像，游戏中，让学生享受阅 读的情趣，激发学生课外阅读的兴趣。 2 ．通过阅读，使学生感悟大树的无私奉献，了解爱的真谛。 【教学过程】： 一、谈话导入，赏读封面 1．孩子们，你们一定认识许许多多的树吧，你知道吗？每 一棵树都有一个故事，今天，老师带你们去认识一棵特别的 树，是一棵什么树呢？出示封面。学生读课题。 2 ．仔细观察，你都看到了什么？看谁的发现最细致、精妙。 （学生自由说说发现了什么） （主要是题目、作者） 3 ．交流： （预设，随机讲解） 画面内容：一棵大树弯着身子，正在把一只红苹果给一个穿 着背带裤的小男孩 ,, 这幅画其实是一本书的封面。 书本的封面告诉我们这么多讯 息，以后我们看书时，可别忘了看封面哦！这本书名叫《爱 心树》。树上写着英文 —— 意思也是爱心树。书本里面有图 画有文字，它们共同讲述一个完整的故事。在这里，图画是 图书的生命，也就是说图画自己也会讲故事。这样的书叫绘 本。我们看绘本的时候可别忘了一定要观察图画哦。一本好 的绘本会让我们越看越想看，百看不厌。 过渡：其实，这棵大树给予小男孩的远远不止一个苹果，那 么她还给予小男孩孩什么呢？让我们一起走进这个故事。 二、阅读绘本 （一）读读说说，感受的大树与小男孩相亲相爱的快乐 1．课件：从前有一棵大树，枝叶繁茂、树干粗壮。 2 ．(第 二页 )有一天， 她喜欢上了一个小男孩。 问：你能从图中找到 小男孩吗？ 问：看着这只小脚丫，你想这会是一个怎样的小男孩？（顽 皮、可爱 ,, ） 3 ．瞧，小男孩来了！ （1）他每天会跑到树下。让我们来猜猜他跑到树下会干些 什么？ （2 ）生说师随机出示画面： 采集树叶： 小男孩用树叶干什么呢？原来， 他是用来 —— 生答：做皇冠。 呵呵，他想象着自己就是森林之王呢！看到他脸上的表情， 你想到了什么词？（得意、威风、神气、骄傲）他还跑到树 下干些什么？ 3 ．悄悄地，小男孩爱上了这棵大树，非常非常爱它。 问：孩子们，你们知道为什么小男孩非常爱那棵大树吗？ （带 给他快乐，无穷的乐趣 ,, ） 板书：快乐 问：仔细地观察一下图画，找一找小男孩用什么方式来表达 对大树的爱？（拥抱、刻爱心并写上自己的名字 ,, ） 4 ．孩子很快乐，大树也很快乐呢！ （出示：大树很快乐