绘画中的点线面教案.pdf

名师精编 优秀教案 课 题:绘画中的点线面 课 时:第 1 课时 课 型 :欣赏课 授课对象 :初中一年级 教材分析 :本课的课程内容要求学生通过对点 .线 .面造型艺术的 欣赏 .体验与感受，能对点 .线 .面有进一步的了解，并学会用点线面 进行造型设计来表达自己的“感觉” ，但“感觉 ”能否表现呢？又如 何表现呢？这一系列问题要求教师必须做出各种尝试。 因此，结合 本课程内容及作业要求， 针对一年级学生具有好奇心强， 思维活跃， 富于想象力的特点， 教师精心设计教学环节， 以学生为主体， 在 《美 术课程标准》新理念的指导下开展本课的教学活动。 教学目标； 通过自然界和艺术作品中的形象造型设计的范例， 提高学生的 审美能力，设计能力，表现能力，形成基本的学术素养。 1.知识和技能目标： 通过点 .线 .面的心理感受，视觉美感 .形式美 感的赏析，引导学生认识点 .线 .面是基本的造型艺术语言之一。并 学会用各种工具和表现手段 .形式及心理情感表现的美感。 2.过程和方法目标 :相关图片赏析，启发引导，自主创作。 3.情感态度和价值观目标： 人的情感是丰富多彩的，但它是可 以用自然界的事物把它表现出来， 同样用几何形体也能表现我们的 内心世界。 名师精编 优秀教案 教学重点： 用点 .线 .面进行造型设计，感受联想来表达内心的情 感，以及学会用点 .线 .面来设计出精美的图片。 教学难点：对点线面的了解并不是绝对的尝试用点 .线 .面来表现 抽象情感，并能积极自主的发散性思维引导。 教学方法： 欣赏 .解读 .演示 .练习 . 1.教法： 放映关于点 .线 .面的相关图片请学生们欣赏并思考。结 束后，在黑板上做示范， 运用点 .线.面.色块来表达某一情感或事物， 并请同学进行设计构思创作。 2.学法： 通过对图片的欣赏，发挥想象力，运用点线面等在画纸 上进行大胆尝试。 教具准备 :多媒体课件 . 相关图片 学具准备： 图画纸 .各种笔 .尺.圆规等 。 教学过程： 一：组织教学： （1 分钟） 请同学们准备好学具，先思考有关用点 . 线 .面等做成的画面，并在纸上表现出来。 二：引入新课： （2 分钟 ）开头语：同学们面对自然界 .生活中的各 种现象，可以用最概括的绘画语言 .最简练的表现手段表达，你 们想过没有？是什么？那你们尝试过用简单的几何形体来表现 过自己的内心世界吗？你们在网上看到过用简单的几何形体做 的图形会运动吗？ 三：讲授新课： （25 分钟） （一）：相关图片赏析 名师精编 优秀教案 １：通过欣赏夜晚“星座”构成来揭示课题。 引：在一个宁静的夜晚，天空里正在上演一个精彩的表演，在 观看的同时让我们一起来找 3 个神奇的宝贝。看；舞台的银幕 徐徐拉开了，第一场表演是…… 它是怎么变化来的？ （星星是点，星星有连成线，天空是面。 ） ２：老师提问；现在我们都认识点线面了吗？ 请同学看我们的地球， 是点还是面？老师在把地球放在银河系 中，让同学们观察，通过对比，让学生了解点线面的相对性。 揭示今天的学习