五年级语文上册 小英雄雨来(二)一课一练(无答案)语文S版.docVIP

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小英雄雨来 班级 姓名 一、多音字组词。 zuān( ) zhā( ) sài( ) 钻 扎 塞 zuàn( ) zhá( ) sè( ) huǎnɡ( ) chénɡ( ) sā( ) 晃 盛 撒 huànɡ( ) shènɡ( ) sǎ( ) jǐn( ) è( ) jì( ) 尽 恶 系 jìn ( ) wù( ) xì( ) 二、按要求写词语。 1.吱扭;咕咚咕咚,这类词叫像声词,书中还有一些请抄录下来。 2.飘飘悠悠,这类词构词的规律是“AABB”式的,请从书中再抄录几个。 三、给下面句中带点的字选择最恰当的解释。 1.妈妈知道他又去耍水了,把脸一沉,叫他过来。 (1)玩弄,戏弄。( ) (2)玩、玩耍 ( ) (3)施展,表现出来。( ) 2.我们对鬼子,怀有刻骨的仇恨。 (1)思念( ) (2)胸前( ) (3)心胸( ) (4)心里存有( )。 3.芦花开的时候,远远望去,黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。 (1)开发 修建( ) (2)张开 舒展( ) (3)列出( ) 四、用恰当的关联词语将下面的每组句子连起来。 1.刘伯伯是厂级劳动模范。 2.刘伯伯是省级劳动模范。 1.赵奶奶退休多年了。 2.赵奶奶仍然关心学校的工作。 1.明晚下大雨。 2.乘凉晚会不举办了。 1.这件新买的毛衣样式新颖。 2.这件新买的毛衣美观大方。 五、写一段话。 要求:学习课文第一部分第一小段“描写芦花村环境”的方法,写一写“学校的环境”或“村子的环境”或“小镇的环境”或“居民小区的环境”。

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