基于幼儿教师专业关键知能提升的园本研修实践研究.pdfVIP

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2021-11-03 发布于河北
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基于幼儿教师专业关键知能提升的园本研修实践研究.pdf

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基于幼儿教师专业关键知能提升的园本研修实践研究一、选题意义在幼儿园的发展中教师处于极其重要的地位。教师素质的良莠决定了教育的质量，唯有教师专业水平的提高，才会有教育质量的同步发展。所谓专业知能是指教师的专业知识和能力，即国家规定的在专业方面应具备的教育学科的理论知识、教育教学实践的应用知识、教育教学的能力和智慧以及自我学习、不断反思和总结