五年级上册音乐课件《堆雪人》人音版-(共18张PPT).pptxVIP

猜谜语叫花不是花, 夏天不见它。 寒风吹来时, 飘落千万家。点击显示谜底0美丽的雪景0冬天，我们会看到漫天飘舞的雪花，会看到美丽的雪景，哪位同学说一说，雪花可以给你带来什么乐趣呢？下雪了，同学们可以在一起打雪仗，滑雪，堆雪人……有一位音乐家，他把孩子们在雪地里堆雪人，嬉戏玩耍的场面编成了一首非常好听的歌曲，一起去听一听吧！0堆雪人00感受歌曲CONTENTS歌曲学唱00感受歌曲欣赏歌曲，感受歌曲的情感、旋律、内容009、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。 You have to believe in yourself. Thats the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。?点击图片播放歌曲视频。00我问你答1.这首歌带给你怎样的感受？歌曲中都写了什么？这首歌非常欢快、动听，描写了堆雪人的过程和雪人堆好后愉快的心情。2.这首歌曲的歌词有什么特点呢？每唱一句，后面就会紧跟着唱一句“啦啦啦……”。00歌曲学唱整体感知，掌握歌曲的演唱00细心的同学可以发现，这首歌曲中有很多的“0”和“·”，同学们知道它们代表什么吗？000000看一看歌谱，同学们可以发现这首歌曲的节奏有什么特点吗？X X X XX | 0X XX X X | X X X - |X X X XX | 0X XX X X | X X. X - | 试着拍一拍00整体感知、演唱歌曲范唱伴奏00同学们唱的真不错，其实我们今天演唱的这首歌中的雪人还有一个特别感人的故事呢。你们想不想听一听？00点击图片播放故事《雪孩子》。00雪孩子多么勇敢，不但给小兔子带来了欢乐，还保护了小兔子，我们大家都为他所感动。让我们再次唱起这首欢快的歌曲来纪念雪孩子吧！伴奏00今天同学们不但学会了一首欢快的歌曲，还认识了勇敢的雪孩子。在下雪的时候我们可以一边堆雪人一边唱起这支歌，感受冬天雪花带给我们的欢乐……退出00