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渗透压在医学上的意义教案 渗透压在医学上的意义教案 PAGE 渗透压在医学上的意义教案 教案首页 第 2 次课 授课时间 年 月 日 节 授课 班级 中专 授课教师 教学 方法 讲授 教学法 课程 类型 学科 基础课 授课题目 （章、节） 第二章 第二节 渗透压在医学上的意义 课时数 1学时 基本教材或 主要参考书 《医用化学》 人民卫生出版社 刘承蔚 主编 教学目标 1、知识与技能目标 熟悉医学上的常用的等渗溶液及其判断方法。 2、过程与方法目标 通过简述渗透压与溶液浓度的关系，学会计算比较溶液渗透压的大小，熟悉渗透压在医学上的意义，溶血、皱缩的概念。? 3、情感态度与价值观 熟悉渗透压在医学上的意义，以及等渗、低渗、高渗溶液的判断。 教学 重点 等渗、低渗、高渗溶液的判断及应用。 教学 难点 等渗、低渗、高渗溶液的判断及应用。 教学过程、内容 时间分配 导入：复习渗透现象发生的条件，溶液渗透浓度的计算 ，提出问题，导入新课。 渗透压在医学上的意义 1.等渗、低渗、高渗溶液 2.渗透压在医学上的意义 3.晶体渗透压和胶体渗透压 总结及作业布置： 4min 15min 15min 7min 4min 考勤 作业 布置 复习本学时的重点内容。 完成课本P13页课堂练习。 课 后 记 教学环节 教学内容及过程 教师活动 时间 （分钟） 导入 复习渗透现象发生的条件，溶液渗透浓度的计算以及溶液渗透压大小的比较 。 复习： 1.渗透现象发生的2个条件： = 1 \* GB3 ①溶液间要有半透膜隔开。 = 2 \* GB3 ②半透膜两侧溶液有浓度差。 2.溶液渗透浓度的计算公式： Cos=icB 强调其中cB为该溶液的物质的量浓度，校正因子i与溶液的性质有关。因cB的单位是 mol/L，而Cos的单位是mmol/L，因此结果常常还需要乘以1000。 导入新课：不同溶液的渗透压可通过计算其渗透浓度来进行比较，化学上常根据两种溶液渗透压的相对大小，将其分为三种溶液。 4min 学 习 新 知 学 习 新 知 巩 固 应 用 等渗、低渗、高渗溶液 1.等渗溶液：在相同温度下，渗透压相等的两种溶液称为等渗溶液。 2.低渗溶液：对于渗透压不相等的两种溶液，把渗透压相对较低的溶液称为低渗溶液。 3.高渗溶液：把渗透压相对较高的溶液称为高渗溶液。 4.医学上的等渗、低渗、高渗溶液 正常人体血浆的渗透压在：720-800Ka之间 相当于血浆的渗透浓度在280-320mmol/L之间。 等渗溶液：280-320mmol/L 低渗溶液：280mmol/L 高渗溶液：320mmol/L 临床上常用的等渗溶液有： L (9g/L即%)NaCl溶液（生理盐水） L (50g/L即5%)葡萄糖溶液 L L)乳酸钠溶液 二、渗透压在医学上的意义 临床上大量输液时应使用等渗溶液，否则会引起溶血现象或胞浆分离。 1.溶血现象（低渗溶液引起） 细胞外的水分子不断向红细胞内渗透，血液中的红细胞逐渐膨胀，直至破裂，释放出血红蛋白，使血液变红。 2.胞浆分离（高渗溶液引起） 细胞内的水分子向外渗透，使红细胞发生皱缩。 注意： 在治疗一些特殊疾病时，可缓慢输入少量高渗溶液。 临床上常使用的高渗溶液有： /L (500g /L即50%)葡萄糖溶液。 /L (50g /L) NaHCO3溶液。 学生完成练习： 蛙肌细胞内液的渗透浓度是240mmol/L，若将蛙肌细胞分别置于85 mmol/L、120mmol/L、170mmol/L的NaCl溶液中，将各呈什么状态？ 晶体渗透压和胶体渗透压 晶体渗透压（%） 由电解质、葡萄糖、尿素等小分子、小离子等晶体物质产生的渗透压。 作用：维持细胞内外的水盐平衡。 2.胶体渗透压（%） 由蛋白质、脂类、核酸等大分子大离子产生的渗透压。 作用：维持组织和血管内外的水盐平衡。 血浆渗透压大小的决定因素：晶体渗透压。 举例：： 对于L的蔗糖溶液和L的葡萄糖溶液，渗透压相等，互为等渗溶液。 而 L的NaCl溶液和L的 FeCl3溶液，因L 的NaCl溶液的渗透压低于LFeCl3溶液的渗透压。因此，把L的NaCl溶液叫做低渗溶液，L 的FeCl3溶液叫做高渗溶液。 讲解： 医学上的等渗、低渗、高渗溶液是以正常人体的血浆渗透压来做比较的。 以临床常见的生理盐水为例讲解怎样计算得出其是等渗、低渗还是高渗溶液。 对于质量浓度是L的生理盐水，根据公式： Cos=icB×1000 =2×pB/MB×1000