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[小学作文]成长 成长 冬去春来，我已经在这个世界里度过了差不多14各春秋了。13多年前，我呱呱落地，喊出了我人生的第一个声音。从此，无数的快乐也就来到了我身上，我也选择了开往快乐的列车。 快乐与人总是擦肩而过，而我，学会了怎样捉住快乐，不让它白白流走，记得初次踏入初中的大门，我觉得很陌生，有点害怕，也有点高兴，害怕的是我在这个陌生的世界会否受到欺凌，高兴的是我会在这个地方遇到更多新的朋友，她们会保护我的。果真，入学不久，我就认识了现在的好朋友，我们都互相帮助，整天都沉浸在欢乐当中。 有时我考试成绩不理想的时候，我会自我安慰：这次考不好，下次在努力，只要在升中考甚至离我们还算很远的高考取得好的成绩就已经很好的了，不要太在意一次两次的月测，只要有1%的智慧再加上99%的汗水，就一定能成功的了！ 生活中，我也遇到不少挫折，我不怕，我坚信我做不到的别人也做不到，我做到的别人不一定做得到，我抱着乐观精神去面对生活，所以我活得快乐。 生活一步一个脚印，每个脚印都装满里欢乐，13多个春秋装了13多种快乐。 我成长过程中最大的烦恼来自十二年前那个深秋的午后。 伴随着阵阵哭声，我来到了这个五彩缤纷的世界。爸爸也随之送了我一个令他满意的名字――潘歆妍。然而这个“满意”的名字却给我带来了烦恼。开运动会时，体育老师在广播里喊道：“请参加比赛的同学到检录处检录。她们是……潘韵妍。”“什么，谁是潘韵妍？我明明叫潘歆妍，怎么变成潘韵妍了？”我连忙向体育老师解释，那是“歆”而不是“韵”。其他同学看到了这尴尬的场面都不禁哈哈大笑。可谁知体育老师将错就错，填奖状名单时把笔一绕，又把“歆”错写成了“韵”。这件事引来了许多同学的议论和嘲笑。我拿到奖状后既尴尬又无奈，毫无半点喜悦之情。 我的名字在读的时候也十分麻烦。因为读音相似同学们都喜欢调侃我叫“潘金莲”。每到这时，我都只能强颜欢笑到：“潘金莲怎么了，人家多漂亮啊！”碰巧班级还有一位同学，与我的名字只有一音之差。我的是平声，她的是仄声。刚上学时，老师经常分不清我们，我们俩在回答问题时常常一同起立，你看看我，我看看你，十分无奈。 我的名字在陪我长大的过程中给我带来了许多烦恼。 每个人都会有七情六欲，都会有烦恼。我也不例外，我的烦恼是：家长和老师为什么就不能体谅我们呢？ 在学校，老师只知道要我们写作文，做数学题，背诵英语单词；只一味地要求我们遵守纪律，考高分，哪里知道我们心中的苦衷呢？在家里，我做错了事，爸爸妈妈就会骂我，而我却不能说出心中的痛苦，只能甘受委屈。有时候跟他们争辩几句，他们就会批评我不该顶嘴，难道我们连申辩的权利都没有吗？大人们总是固执地认为我们小孩子不懂事，他们说话时，我们如果上去搭腔，他们准会说：“大人们说话，小孩子不要插嘴，一边待去。”他们哪里知道，有的时候小孩的话也是很有道理的！大人们总是羡慕小孩无忧无虑，其实我们也是很辛苦的，在他们的心目中，我们只是懵懵懂懂的小孩子。他们认为，小孩子就要听大人的话，他们说什么我们就得做什么。 可是，现在这种观念已经是不可取的了，现在的大人不应该把我们当小孩子看待，而是应该当我们是朋友，用朋友的待遇去对待我们，因为现在是21世纪了，我们的观念应该随着时间的推移而改变，老观念不要再去想了，不然你会被我们这个社会给淘汰。不是吗？ 光阴似箭，我已经走过了九个春秋，蓦然回首，那千千万万个脚印里，还真有一个光彩夺目，与众不同的脚印让我记忆犹新。 记得那年，我才三岁，当时正当九月，幼儿园招生了……第一天，我不想和爸妈分开，在车上“哇?D?D哇?D?D”地哭个不停，爸爸没有办法，只得把我一把抱起。扛着痛苦的我进到学校，进入教学楼，进入教室。那一段路，我都是被扛着的。 那教室中央十分开阔，两侧整齐地摆放着桌椅，老师在中间安抚着哭闹的同学，我也走了过去，嘴里嘟囔着：“我要爸爸……我要爸爸……” 一连四天，我都被老爸抗着进校抱着出校的。直到第六天…… 我被“丢”在幼儿园的第五天，老师温柔的对我说：“明天不要再哭了，好吗？”也许，是老师的话有奇效；也许是我自我适应的结果；也许是因为我的泪水，再也不会涌出了。反正，我第六天真的没有再哭了。我开始好好的上课，发现幼儿园也没有那么可怕；我开始交朋友，发现我的“幼儿生涯”也变得快乐起来。 现在，时光老人又带我走过了六年。我发现有时离拥有就只差一步，但重点是你能不能迈出那一步。 我仍不能忘记那六天，也强迫过自己尽快忘记，那脚印却仍然金光闪闪，可能，这就是他与众不同的地方吧！ 书，是一页一页翻的，路是一步一步走的。在她的教导里，我已经从咿咿学语叫出第一生“妈妈”到蹒跚学步的第一次走