《市场调查与预测》-课程教学大纲.docx

《市场调查与预测》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程代码课程名称：市场调查与预测 英文名称：Marketing Research and Forecasting 课程类别：专业必修课 学 时：32 学　　分：2 适用对象：经济统计学 考核方式：考试 先修课程：概率论与数理统计学、统计学 二、课程简介 紧抓课程改革核心环节，不断提升教学质量，将“课程思政”作为融合德育与智育的融合主渠道，是逐步实现“立德树人”的综合教育理念的前进方向。市场调查与预测主要内容包括搜集市场数据、分析市场数据并预测市场发展趋势。本课程以理论为引导，将实际应用和案例分析作为重点。通过本课程的学习，使学生较能够系统地掌握市场调查与预测的基本理论、方法与技能，培养学生综合运用专业知识的能力和实践能力，提高学生通过市场调查分析与解决问题的能力。 The main contents of Marketing Research and Forecasting include collecting market data, analyzing market data and forecasting market development trend. Guided by theory, this course focuses on practical application and case analysis. Through the study of this course, students will be able to systematically master the basic theories, methods and skills of market research and prediction, cultivate their ability of comprehensive application of professional knowledge and practical ability, and improve their ability of analyzing and solving problems through market research. 三、课程性质与教学目的 1.课程性质 《市场调查与预测》是一门专业必修课，是关于经济领域统计调查方法及其应用的科学，主要培养和检验学生的市场调查实务基本理论知识，调查方法和应用的能力。 2.教学目的 通过本课程的学习，学生应能够： ?（1）掌握市场调查的基本理论，如问卷设计、抽样设计、调查数据处理与分析、市场调查研究报告的撰写等； ?（2）熟悉市场调查实际工作的基本内容和工作程序，如二手资料收集、访谈调查的实施技巧、定性调查、观察与试验方法等； （3）能够运用本课程的基本原理和方法并结合所学过的其他专业课程知识，科学地观察问题、思考问题、分析问题、解决问题，并能很好地应用于实践。 （4） 通过课程思政对学生进行价值观引领，将“立德树人”内化到系统的本课程学习过程中。 四、教学内容及要求 第一章 绪论 【引入案例】TSE：大数据时代市场调查的变革(思政要素：根据案例，讨论中国在信息技术发展中的优势与不足，引导学生增加对中国科技发展的关注) (一)目的与要求 1.理解市场的概念及其特性 2.了解市场调查与预测行业的发展 3.理解市场调查与预测的必要性及其范围和内容 4.理解市场调查与预测的方法论 5.了解市场调查与预测部门的设置原则 (二)教学内容 1.市场调查与市场预测概述 2.市场调查与预测的方法论基础 3.市场调查机构的设置 4.市场调查的组织方式分类 （三）实践环节与课后练习 无 （四）教学方法与手段 课堂讲授与讨论、多媒体教学。 第二章?市场调查与预测方案设计 （一）目的与要求 1.理解编制市场调查与预测方案的意义 2.掌握市场调查与预测的步骤: 3.掌握市场调查与预测计划书的编写方法 4.理解市场调查与预测方案的可行性研究的方法。 （二）教学内容【引入案例】陪伴与看护:机器人“走进”日本养老院(思政要素：根据案例，引导学生增加对中国老人群体的关注) 1.市场调查与预测方案概述 2.市场调查与预测的工作步骤 3.市场调查与预测计划书的撰写 （三）实践环节与课后练习 1.什么市场调查与预测方案？编制市场调查与预测方案有何重要性？ 2.市场调查与预测的方案的主要内容是什么？ 3.为何说明确调查的目的和任务是调查方案设计的首要问题？ 4.如何完善市场调查与预测的方案？ 5.怎样对市场调查与预测方案进行评价？ 6.在校学生生活费用调查。学校委托一市场调查小组调查目前在校学生每月生活费用支出，请为这一任务拟定一份市场调查与预测工作计划。 （四