《当代中国经济》-课程教学大纲.doc

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《当代中国经济》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程代码:课程名称: 当代中国经济 英文名称: Contemporary Chinese Economy 课程类别: 专业课 学 时: 48 学  分: 3 适用对象: 财经类专业本科生 考核方式: 考试 先修课程: 政治经济学和西方经济学 二、课程简介 《当代中国经济》是为财经类本科生开设的一门重要课程。该课程全面介绍当代中国经济的演进历程、发展现状及发展趋势。它能使学生透彻地解读中国经济发展模式,深入地理解马克思主义政治经济学。有助于学生运用所学经济理论和专业知识,分析中国经济改革与发展的基本路径及重大问题和热点问题,并为学生投身中国特色社会主义建设事业,奠定了必要的经济学理论基础。 “Contemporary Chinese Economy”is an important course for undergraduates of finance and economics. This course comprehensively introduces the evolution, development status and development trend of contemporary Chinese economy. It can enable students to comprehend the Chinese economic development model thoroughly and Marxist political economics deeply. It is helpful for undergraduates to apply the professional knowledge they have learned to analyze the basic path, major issues and hot topics of Chinas economic reform and development. It has laid the necessary theoretical foundation of profession for students to devote themselves to the cause of building socialism with Chinese characteristics. 三、课程性质与教学目的 (一)课程性质 《当代中国经济》是经济学专业本科生的必修课程,是中国特色社会主义经济理论课程。它强调必须以马克思主义政治经济学指导中国实践,必须全面正确地认识当代中国经济的本质和规律。本课程多维度解读新中国经济发展及制度变迁,在更深层次上总结中国经济发展模式的动力和特征,并探讨中国未来深化改革的方向与重点。 (二)教学目的 本课程教学促进学生全面掌握中国经济改革与发展的基本路径、基本特征及其提升途径。帮助学生坚持以马克思主义政治经济学为指导,从中国实际出发,利用历史事实、统计数据和政策文献客观了解当代中国经济现实,深度剖析中国经济发展道路和模式,全面掌握中国特色社会主义经济理论体系。 四、教学内容及要求 第一章 供给侧改革 (一)目的与要求 1.掌握我国供给侧改革背景、目的和本质。 2.熟悉我国供给侧改革与西方供给学派的本质区别。 3.了解供给管理与需求管理的区别。 (二)教学内容 第一节 1.主要内容:我国供给侧改革的基本内容 2.基本概念和知识点:供给侧改革的概念及我国供给侧改革的背景、目的和本质 3.问题与应用:联系实际分析我国供给侧改革的基本措施 第二节 1.主要内容:我国供给侧改革与西方供给学派 2.基本概念和知识点:供给学派及其理论观点,马克思主义经济学,我国供给侧改革与西方供给学派的本质区别 3.问题与应用:结合实际分析政府在我国供给侧改革中的作用 第三节  1.供给管理与需求管理 2.基本概念和知识点:供给管理和需求管理的涵义及两者的区别 3.问题与应用:结合实际分析供给管理的特点 (三)思考与实践:联系实际分析我国供给侧改革的核心内容 (四)教学方法与手段:课堂讲授、多媒体课件、课堂讨论 第二章 国企改革 (一)目的与要求 1. 掌握国有经济三十多年的改革和发展历程和经验。 2. 熟悉国企进一步改革的举措以及与供给侧改革的对接。 3. 了解国企分类及其改革路径。 (二)教学内容 第一节 1.主要内容:国有经济三十多年的改革和发展 2.基本概念和知识点:国有企业的改革轨迹与经验提炼,国有经济的发展现状 3.问题与应用:国有经济的改革成就和不足 第二节 1.主要内容:国企进一步改革举措 2. 基本概念和知识点:积极发展混合所有制经济,完善国有资

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北京教育部直属高校教师,具有十余年工作经验,长期从事教学、科研相关工作,熟悉高校教育教学规律,注重成果积累

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