土木工程专业建设三年规划.pdfVIP

土木工程专业建设三年规划 三 年 规 划 年） 建工系：施工与实践教研室 日 期： 2006 年 7 月 24 日 《建筑施工技术》课程建设三年规划 年） 一、课程建设规划的指导思想 按照当前行业进展对人才的需求，以“准确定位、进展特色、服务经 济”为差不多原则，将培养创新人才，推进素养教育等理念切实融入专业 建设和课程建设的各个环节，使建筑工程技术专业的进展与全院的总体水 平相和谐。 1、准确定位： 确实是在对我院建筑工程技术专业建设和《建筑施工技术》课程教学 改革的差不多情形、建筑行业的进展态势、毕业生就业情形等全面了解的 基础上，对我院建筑工程技术专业在专业培养目标、专业培养打算、教学 差不多建设（包括课程、教材、实验室、实习基地、师资队伍等各项建设） 的现有水平进行评估，找出《建筑施工技术》课程教学的薄弱环节和存在 的咨询题，按照建筑行业市场需求对我院毕业生的职业能力要求，确定符 合专业建设目标，制定切实可行的课程建设进展规划。 2、进展特色： 确实是要强化“因材施教” 、“素养教育”等理念，推动内涵进展，提 升科研成果转化为教学力（提升教学水平）的能力，提升教学内容紧贴生 产实践的需要、教学手段紧跟现代科技的进展水平的能力，构建专业平台， 努力在专业培养模式方面形成特色；在专业平台的基础上，构建《建筑施 工技术》课程的教学模式，培养学生的创新意识和动手能力，实现基础厚、 口径宽、适应面广、实践能力强的培养目标。 3、服务经济： 确实是要树立教育教学为经济服务的观念，走产学研相结合的进展道 路；近年来我省建筑业进展迅速，对建筑工程技术专业方向的专业人才的 需求量较大，我院理应为地点经济进展作出更大的奉献。 二、课程建设的现状 我院的《建筑施工技术》课程， 2003 年被批准为一般高等学校省级市 示范性专业重点课程；教研室在课程的建设方面，在努力的、主动的进行 着，但步伐相对较慢；由于种种缘故，课程教学方法的改革还没有大的起 色，课程所需的理论教学资料库和实践教学资料库的内容还专门缺乏。 《建筑施工技术》课程现有专业教师 8 人，其中副高职 2 人，中职 5 人，初职 1 人（在读研究生）。 学院有经省技术监督局 CMA 认证的一级实验室，多功能电化教室 2 间；能够差不多满足课程教学的要求；课程教学文件齐全，教材大多使用 近三年新版教材；课程教学差不多使用了电子教案，部分教师开始使用 PP T 多媒体课程教学。 由于课程建设尚处于起步时期，师资力量紧缺，经费投入不足；要加 大课程教学的各项差不多建设，达到建筑施工技术专业对课程教学的要求， 是近三年迫切需要解决的咨询题。 三、课程建设目标 三年建设规划的整体目标是转变教育思想，更新教育观念，改善办学 条件，提升教育教学水平；在教学条件、教学过程、教学质量等方面全部 达到建设部高等教育土木工程专业评估标准。 1、具体内容如下： 1）建立《建筑施工技术》课程项目教学模块； 2）新编《建筑施工技术》课程模块教学大纲； 3）新编《建筑施工技术》课程模块教学任务书； 4 ）新编《建筑施工技术》课程模块教学指导书； 5）新编《建筑施工技术》课程电子教案及 PPT 课件； 6）建立《建筑施工技术》课程部分施工 flash 课件； 7）建立《建筑施工技术》课程内容数码图片及视频录像； 8）建立《建筑施工技术》课程理论和实践教学的试题库； 9）建立《建筑施工技术》课程理论和实践教学资料库； 10）建立《建筑施工技术》课程教学质量评判体系； 11）建立《建筑施工技术》课程远程互动网络教学平台； 12）新编《建筑施工新工艺》校本教材。 2、教师承担的任务： 姓 名