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精心整理 小学三年级上册音乐《我是人民小骑兵》教案 教学目标： 1、通过欣赏乐曲《我是人民小骑兵》 ，感受音乐所描绘的狂风暴 雪的情景，同时了解一些蒙古族的风情，激发学生对民族音乐的喜爱 之情。 2、通过静心聆听、朗读主题诗、模仿律动、画一画、敲一敲等 音乐活动，引导学生听辨主奏乐器——木琴的音色特点及音乐力度的 变化，感知乐曲的音乐形象。 导学： 一、听音乐，学生律动进入教室 ( 音乐可采用《秧歌调》 ) 二、欣赏《我是人民小骑兵》 ( 一 ) 聆听乐曲引子，直接导入：音乐在模仿什么声音 ?这种声音 好像把你带到哪里 ?你知道是什么乐器在演奏 ? ( 二 ) 出示图片，介绍木琴的形状、演奏方式和音色特点 ( 三 ) 朗读单元主题儿歌，导入乐曲欣赏： 1、师生相互交流自己 对大草原的印象，朗读单元主题儿歌 2、完整听赏乐曲，思考：乐曲 描绘了哪些情景 ?3、介绍曲名——《我是人民小骑兵》 4 、分段落听 精心整理 赏、交流。 ( 四) 用律动参与的方式复听全曲，如：模仿骑马动作等 ( 五 ) 相互交流自己听赏后的感受 ( 六 ) 分组活动 1、画一画——试用各种不同的图形或符号来表现 声音的渐强和减弱 2、敲一敲——使用打击乐器来模拟马蹄声来表现 声音的渐强和减弱 3、想一想——还可以用什么方式来表现声音的渐 强和减弱 三、总结 四、教学反思：学生积极参与，歌曲演唱准确。
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