初二上册数学等腰三角形说课稿.pdf

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2021-10-26 发布于江苏
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初二上册数学等腰三角形说课稿一、教材分析教材是教师教学的基本依据，因此，教师必须把握教材，了解教材的内容体系与脉络。首先, 我们来分析教材的地位与作用: 等腰三角形是在学习了全等三角形的判定及性质与轴对称之后编排的，它不仅是对前面所学知识的延伸应用，同时也是今后探究线段相等、角相等以及两直线垂直等的重要依据，它所应用的观察-发现-猜想- 论证的数学思想方法是今后研究数学的基本思想方法。因此，本节内容在教材中处于非常重要的地位，起着承前启后的作用。基于以上分析，根据新课标的要求，结合学生的具体实际，我制定了如下教学目标：知