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昨天、今天、明天
——六年级毕业课程
一、设计背景
六年前，我们学生是天真烂漫、不谙世事的幼童；而今，他们即将离开母校，却已是青春蓬勃的少年。六年的光阴，仿佛弹指一挥间逝去，毕业这个模糊的身影真的来到了我们身边。
以往六年级学生毕业多是以一场毕业演出，及一次毕业典礼进行。很多学生一下子从小学生变成中学生有很多不适应，首当其冲的就是所学科目增多，令学生们很有压力。
二、活动目标
如何帮助学生适应即将到来的人生新阶段呢？我们针对学生设计毕业课程，本课程主要围绕成长、感恩、友谊等主题展开，体现主题性。我们希望从校长、老师、学生、家长等多个立体纬度开展。我们是希望通过课
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