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试卷第 PAGE 1 页共 NUMPAGES 1 页 现代教育技术第二章试卷 姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________ 题型 选择题 填空题 解答题 判断题 计算题 附加题 总分 得分 评卷人 得分 1、( )是指比较稳定的教学程序以及方法体系，它具有特定的教学理论指导，具有特定的教学目标定位，对教学因素及其组合结构具有特定的要求，对教学活动及其流程具有特定的规定。 A.教学模式 B.教学结构 C.教学设计 D.教学方法2、在信息技术条件下，设定恰当的呈现方式引起学生的注意，常用的策略主要是( ) A.形象的语言输入和保证足够的重复率 B.加强目标信息呈现的突显性和保证足够的重复率 C.加强目标信息呈现的突显性和恰当的语言输入 D.提供适宜的支持方式和加强目标信息呈现的突显性.3、以下哪种学习模式不属于接受学习?( ) A.有意义接受学习 B.直接学习 C.真实性任务学习 D.模仿学习4、直接教学的教学流程是( ) A.定向.讲解.有组织的练习有指导的练习.独立练习 B.讲解.定向.有指导的练习.有组织的练习独立练习 C.定向.讲解.独立练习.有指导的练习.有组织的练习 D.讲解.定向.有指导的练习独立练习.有组织的练习5、关于问题情境，说法错误的是( ) A.问题情境要有开放性 B.问题情境的创意要求新颖 C.“情境”与“情景”不是一个含义 D.创设问题情境要考虑学生的先前经验6、从课程的表现形式或影响学生的方式来划分，课程可分为( ) A.必修课程和选修课程 B.基础课程和拓展性课程 C.分科课程和综合课程 D.显性课程和隐形课程7、教育信息化的概念使在20世纪90年代伴随着( )的兴建而提出来的。 A.“信息高速公路’ B.“2016战略” C.“全国学习网” D.“国家高速信息网”8、我国“校校通”工程的目标之-是:( )争取使全国90%以上独立建制的中小学都.能上网。不具备，上网条件的少数中小学也可配备多媒体教学设备和教育教学资源。 A.2010 B.2015 C.2008 D.20059、教师听课时要做全面观察.认知体味.积极思考.做好记录:做到( )的有机结合。 A.听.看.记.思 B.听.看.记 C.听.看.思 D.听.记.思10、说课的准备工作一般可分为如下四步( )①析②写③学④演 A.①②③④ B.③①②④ C.④②③① D.②③①④11、课堂整合中的教师评价可化简为三个阶段，第-阶段是对( )的评价。 A.教学管理 B.教学行为 C.教学科研 D.教学设计12、( )是指比较稳定的教学程序及其方法体系，它具有特定的教学理论指导，具有特定的教学目标定位，对教学因素及其组合结构具有特定的要求,对教学活动及其流程具有特定的规定。 A.教师模式 B.教学结构 C.教学设计 D.教学方法13、在多媒体教学环境中,教师提供支持和帮助,学生之间利用网络形成有效的学习共同体，构成了( )三维互动形式。 A.教师-计算机-学生 B.学生-计算机-学生. C.教师-计算机-教师 D.计算机-学生-计算机14、在直接教学中，教师引导学生进行一些集体性的联系教学活动属于( )教学流程。 A.讲解 B.有组织的练习 C.有指导的练习 D.独立学习15、( )是一种基于信息技术的探究学习和基于问题的学习，着重强调学生分析资源.利用资源验证假设的过程 A.网上合作学习 B.真实性任务学习 C.有意义的学习 D.资源型学习16、自我调节学习的内在过程可以被简化成( )四个环节。 A.自我设计.自我监督.自我调控和自我评价. B.自我评价.自我监察.自我管理和自我反思 C.自我计划.自我监察.自我管理和自我评价 D.自我计划.自我监察.自我调控和自我反思17、( )的培养和激发是教育工作的一项重要任务。 A.学习动机 B.行为习惯 C.学科知识 D.解决问题能力18、( )是学习的动力，是开发智力的钥匙。 A.学习动机