中班音乐活动教案《小看戏》.pdfVIP

音乐活动教案《小看戏》 Snoopy 6 班 执教人：龙婷 活动目标：１、初步学习铃鼓、响板、节奏棒等乐器演奏乐曲，表现乐曲欢快的 情绪。 ２、引导幼儿感受乐曲中不同的旋律结构，并用不同的动作进行表现。 ３、鼓励幼儿合作演奏，节奏与同伴协调一致。 活动准备：铃鼓、响板、节奏棒，节奏谱一张，自制乐器图片若干，东北秧歌有 关视频，绸带，扇子。 活动过程： 一、师幼一起欣赏东北秧歌舞蹈视频，感受东北秧歌的有趣和欢快。 １、 师：小朋友，你们欣赏过传统的东西秧歌音乐吗？我们 一起来感受一下吧？ ２、 师：他们跳秧歌时手里拿的是什么呀？ ３、 师：这个表演给你的感觉是怎样的？（欢快的还是悲伤 的） 小结：东北秧歌据说来源于农民在稻田插秧时唱的田歌，也叫做 秧歌，每逢节日时人们总是充满着热情又唱又跳，非常开心有趣。并且喜欢借用 手绢、扇子、腰带来跳呢。 二、幼儿听音乐，感受乐曲中不同的旋律结构，教师引导幼儿用身 体的动作来进行表现。 １、师：接下来要请小朋友一起来欣赏一段旋律东北秧歌《小看戏》。 小朋友们可以边听边尝试用身体动作来打节奏哦。 ２、师：这段旋律你们听了之后觉得它是开心有趣的吗？ ３、出示节奏图谱，教师带领幼儿一起把节奏表现出来。 师：我们可以用什么动作来表现呢（拍手，拍腿等） ４、师：我们一起跟着音乐用身体动作完整的将这段旋律表现出来吧。 三、出示铃鼓、响板、节奏棒，教师引导幼儿学习乐器的用。 １、师：东北秧歌通常是载歌载舞，那今天我们要玩点不一样的，我 们来将它打出来，用这些乐器（出示乐器）。 ２、引导幼儿认识乐器并幼儿探索乐器的用法。 师：你们觉得这个乐器应该怎么用？它是什么乐器？ 四、教师分发乐器，带领幼儿尝试用乐器分小节来练习打击，再完 整演奏，鼓励幼儿有节奏的进行合作演奏。演奏时幼儿按照乐器的分配分组坐 好。 1、（教师引导幼儿看图尝试打击） 师：我们来看这两小节，应该怎么打击呢？ 2、教师带领幼儿一起分段打击。 3、教师引导幼儿完整的进行打击。 师：我们一起听音乐看图试着来演奏吧！当老师指到这个乐器，拿 到这个乐器的小朋友就按着这个节奏来打。（先请三个幼儿来示范） 2 教师引导全体幼儿一起合作进行演奏。 教师：我们刚演奏得怎么样？怎样才能演奏得又整齐又好听呢？ 3、演奏可重复多遍。 五，活动延伸。 为真正感受秧歌的欢快和有趣，男生系上腰带，女生手拿扇子，教师 带领幼儿一起听音乐跳秧歌。