中班美术：手掌鸟.pdfVIP

活动名称：手掌鸟 活动目标：1．根据手型展开联想，运用点、线画出手掌鸟的美丽造型。 2、体验手型添画活动带来的乐趣。 活动准备：1、手掌五彩鸟ppt课件（有关各种鸟的连环图）2、五彩鸟装饰进程 画三幅。 2. 彩色蜡笔、记号笔、白纸人手一份， 3. 教师事先画好的“手掌五彩鸟”图一幅 活动过程： 一、听声音导入，引发兴趣。 播放ppt 课件，师：听这是什么声音？小鸟喳喳叫着要到森林里参加选美比 赛了，它们都想成为那只最美的鸟。师：会有哪些鸟呢？ 二、感受鸟儿的羽毛色彩的丰富和美丽。 播放ppt课件中各种鸟的连环图 看你们认不认识它们。鹦鹉（尖尖嘴会说话）、丹顶鹤（腿长）、孔雀（会 开屏）、猫头鹰（眼睛大）孔雀（会开屏）、燕子、 三、引出“手掌鸟”。 1、师：小朋友你们见过这样的鸟吗？“它和以前我们见过的、画过的小鸟 有什么不同？” （特别、有趣、好玩）“像什么？” 请你给它取个好听的名字吧。“你认为手掌鸟能得第一吗?”“为什么?”幼儿 讨论。 师：“是呀，手掌鸟也觉得自己不美，所以它要好好打扮自己。 （出示五彩鸟图片二）于是它用三角形、圆形、长方形、半圆形等装饰身 体．打扮翅膀、尾巴等。“这样能得第一吗?” 幼儿：“漂亮是漂亮，就是没 颜色。” （出示五彩鸟图片三）：老师提问：“是啊，这只小鸟还觉得自己不够美， 看，它又给自己穿上了五彩衣。” “仔细看看，它的衣服上有哪些漂亮的颜色?”“请你用一个词来形容一下!” 幼儿：五颜六色。幼儿：五彩缤纷。 2．幼儿展开想象，画出自己心目中最美的五彩鸟。 “如果你是一只美丽的手掌鸟，你会怎样打扮？(2)好！现在“我们一起来 用笔画出我们心目中的五彩鸟!” 四、幼儿自主创作，教师巡回观察并指导 “我们画小鸟的时候啊，先画小鸟，用左手按在画纸上摆好造型不动，右 手拿笔沿着左手的外围画出鸟的外形，再添画小鸟的嘴巴、眼睛，然后， 我们用各种线条和图案来装饰。注意：装饰的时候：头、嘴巴、身体、翅 膀和尾巴都要装饰到。” 重点指导：用各种图形装饰鸟，注意色彩的协调。作品可以和老师的不一样， 漂亮就行。 五、展示幼儿的作品，观赏评析作品。 小结：“小朋友的手掌鸟真的很美，鸟身上的花纹都非常漂亮，谁的手掌鸟最美 呢？ 作画步骤：1、（手掌鸟）是按手形画出来的， 大拇指做鸟头，其余四指 做鸟尾，手掌做鸟身，再画嘴巴和眼睛。 2、出示五彩鸟图片二（线条画）用各种线条和图案来装饰。幼儿一起说一 说、用手指学一学 3、最后涂色。