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中班语言春娃娃教案 中班语言春娃娃教案 一、 活动目标: 1、帮助幼儿进一步感受春天万物苏醒的美丽景象。 2、引导幼儿运用已有的生活经验大胆想象，并能用完整 的语言进行表达。 3、激发幼儿热爱大自然、关注周围事物的情感。 二、活动准备: 1、《春娃娃》的PPT 2、小图片：春娃娃的朋友（蝌 蚪、花、草、笋）等若干。 3、经验准备：教师事先带领幼儿观察、认识一些春天的 景物。 三、活动过程: （一）谈话引题: 1．现在是什么季节呀？。 2．现在是春天了，你发现了哪些春天的秘密呀！ 3．教师小结：小朋友们本领真大，你们发现，春天到了，小 草就会发芽。。。。。。。，是呀，春天来了，大地就会变得 万紫千红、生机勃勃，特别的美。 第 1 页 共 3 页 4．我们已经知道春天来了，小树、小动物知不知道春天 来了呢？它们是怎么知道的呀？ （二）欣赏故 1．引出故事：“老师这里有一个好听的故 它会告诉我们 动物、植物们是怎样知道春天来了的.！ 2．出示PPT，边 看图片边听教师有表情地讲述故事。 3．理解故事内容，学习用连贯的语言表达。 （1）春娃娃去了哪里了呀？ （2）布谷鸟是怎样知道 春天来了？ （3）春娃娃对布谷鸟说了些什么？ （4） 布谷鸟醒来以后是怎么做的？请个别幼儿学一学动作。鸟飞， 学说“布谷 布谷” （5）春娃娃又给柳树姐姐做什么？分 男女孩子用肢体学柳树的摇摆动作。 （6）那么，还去催谁开花呢？ 4、拓展思维: （1）春娃娃有许许多多的朋友，你猜猜他还会去找谁 呢？ （2）他会对好朋友说什么话呢？ （三）游戏、 互动。 1、游戏《春娃娃找朋友》：（春天景物的小图片若干） （1）出示有关春天的小图片，并与旁边的幼儿说说图片上是 什么？ （2）对这个朋友说一句好听的话，让春娃娃看看 谁说的最好听，好吗？ 2、在《春天在哪里》的音乐声 中，找一位老师讲一讲自己想说的话，孩子和听课老师一起相 互交流欣赏。 第 2 页 共 3 页 第 3 页 共 3 页